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NUOVA SECONDARIA
Journal
Identifier:
E122938
ISSN:
1828-4582
Overview
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Outputs (7)
DaD e inclusione: per una scuola di tutti e di ciascuno. Un'indagine sul campo
Academic Article
Diventare insegnanti. Percorsi di Formazione e Riflessione
Academic Article
Il ruolo delle TIC (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione) nell’inclusione dei bambini con disabilità e DSA che frequentano la scuola primaria
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Lo sviluppo professionale del docente nella scuola attuale e in prospettiva. Modelli, pratiche, sistemi a confronto: bilancio critico-problematico e questioni aperte
Academic Article
Proposte per la nuova formazione degli insegnanti
Academic Article
Quale scuola inclusiva dopo trent'anni dalla L. 104/1992? Riflessioni sui processi educativi per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali
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Retorica e comunicazione politica: i Panegyrici Latini
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