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Pubblicazioni
L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE
Rivista
Codice:
E184710
ISSN:
1720-996X
Dati Generali
Dati Generali
Pubblicazioni (10)
ICF: una lingua veicolare per l'integrazione dei soggetti diversamente abili?
Articolo
Il metodo Feuerstein: un'opportunità di potenziamento cognitivo per gli allievi con difficoltà di apprendimento?
Articolo
Il ruolo dell’educatore professionale nel processo di inclusione dello studente con disabilità
Articolo
L'affidamento familiare: un'opportunità per superare problematiche cognitive e relazionali?
Articolo
L'utilizzo del materiale strutturato per favorire l'apprendimento logico-matematico negli allievi con ritardo mentale
Articolo
La didattica per competenze: un’opportunità in più per allievi con DSA
Articolo
La fuga degli insegnanti di sostegno verso il posto comune: una ricerca sulle storie professionali
Articolo
Le persone non vedenti visitano l'acquario: riflessioni sugli esiti di una sperimentazione
Articolo
L’importanza della meta-cognizione per un apprendimento inclusivo. Un’indagine con docenti di classe e di sostegno
Articolo
Processi inclusivi nella primissima infanzia. il punto di vista dei genitori sulla qualità dei servizi 0-3
Articolo
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