Transizioni adolescenziali e compiti di sviluppo, tra scuola e famiglia.

Il presente studio ha esaminato le transizioni corporee e psicosociali che durante l'adolescenza accompagnano le scelte riguardo il proprio futuro e influenzano la capacità di assumere le proprie decisioni.
Viene inoltre presentato il contributo offerto dalla componente della au-toefficacia allo studio del successo accademico, seguito da una breve ras-segna dei problemi emersi nella ricerca sull’autoefficacia. Infine, è esami-nato il ruolo delle relazioni di sostegno con genitori e insegnanti, legati di-rettamente ai risultati nel successo accademico e nelle decisioni di carriera.
I risultati suggeriscono la necessità di interventi per favorire le azioni che gli individui dovrebbero adottare per promuovere cambiamenti deside-rabili. Questi cambiamenti avvengono per lo più all'interno della famiglia e nella scuola, dove i ragazzi possono trovare modelli ed esperienze adeguati al loro performance di successo: è essenziale investire in contesti familiari e scolastici per assicurare a ogni adolescente la piena espressione delle sue potenzialità.