La scuola media che vorrei. Una ricerca empirica con studenti e docenti di scuola secondaria di primo grado

Perchè tanti giovani abbandonano precocemente la scuola? Perchè molti studenti, pur rimanendo nel sistema per anni traggono poco giovamento dagli insegnamenti? Il libro cerca di dare risposta a questi interrogativi sia attraverso una rassegna della della letteratura internazionale sia, soprattutto, ascoltando i punti di vista dei protagonisti (studenti e insegnanti). Nella monografia si presentano i risultati di una ricerca che ha "dato voce" a quasi mille studenti di scuola secondaria di primo grado, alcuni pluriripetenti e poco motivati, altri (la maggioranza) che hanno raggiunto buoni profitti. Agli studenti è stato chiesto di descrivere prima nelle interviste e, sucessivamente nei questionari somministrati, la scuola che hanno avuto e quella che avrebbero voluto avere. Le risposte puntuali e articolate dei ragazzi sono state analizzate da alcuni docenti e ricercatori che, partecipando a dei focus group, hanno provato a "mettersi dalla parte" degli alunni per ipotizzare interventi migliorativi da introdurre e sperimentare nelle loro classi di scuola secondaria di primo grado. Attraverso un percorso di ricerca-azione sono stati sperimentati in alcune classi interventi didattici finalizzati a migliorare l'offerta formativa e prevenire la dispersione scolastica: il metodo Feuerstein, i laboratori artistici e la formazione dei genitori utilizzando il cineforum.