Risorse psicologiche positive e transizione università-mondo del lavoro. Dati preliminari di uno studio longitudinale

Introduzione. Il contesto socioeconomico, caratterizzato oggi da fenomeni che incrementano rapidamente le
situazioni rischiose richiede inevitabilmente flessibilità e una concezione non lineare dello sviluppo di carriera.
Questo processo coinvolge, soprattutto nei momenti di transizione, le risorse psicologiche che si attivano per
fronteggiare la crescente percezione di negatività riguardo al futuro. La letteratura sulla transizione universitàmondo
del lavoro ha esplorato, oltre all’influenza delle variabili sociodemografiche, di personalità nello
sviluppo di carriera, anche le risorse psicologiche positive che entrano attivamente in gioco nel
fronteggiamento delle transizioni di carriera
Obiettivi. Il presente lavoro ha l’obiettivo di verificare il ruolo giocato dalla career readiness, career
adaptability, coraggio nella percezione del benessere soggettivo e delle proprie opportunità di lavoro
Metodo. Lo studio ha coinvolto 352 studenti universitari italiani che hanno compilato in T1 le seguenti scale:
Career Adaptability Inventory, Career Readiness e Courage Measure, Satisfaction with Life Scale e
Flourishing Scale; in T2 hanno risposto ad alcuni item relativi alla condizione lavorativa e/o formativa e alla
loro soddisfazione rispetto ad essa.
Risultati. I risultati principali mostrano relazioni significative tra i costrutti analizzati. L’analisi di mediazione
ha messo in evidenza il ruolo di mediazione del coraggio nella relazione tra career adaptability e readiness e
benessere soggettivo. Saranno inoltre esplorate le relazioni con la condizione formativa o lavorativa dopo un
anno dalla prima somministrazione e la loro soddisfazione rispetto a queste.
Limiti. I limiti dello studio sono: campionamento di convenienza, drop-out dei partecipanti tra la prima e la
seconda somministrazione, misure self-report.
Aspetti innovativi. Lo studio offre spunti per progettare interventi di career counseling focalizzati sulle risorse
psicologiche (coraggio, career adaptability, and career readiness) per facilitare la transizione dall’università al
mondo del lavoro