La didattica attiva migliora il successo degli studenti: i sorprendenti risultati ottenuti in una grande aula universitaria di fisica

Academic Article
Publication Date:
2016
Short description:
La didattica attiva migliora il successo degli studenti: i sorprendenti risultati ottenuti in una grande aula universitaria di fisica / Virili, Francesco. - In: PROSPETTIVE IN ORGANIZZAZIONE. - ISSN 2465-1753. - 05/2016(2016), pp. 1-8.
Iris type:
1.1 Articolo in rivista
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Handle:
https://iris.uniss.it/handle/11388/222283
Published in:
PROSPETTIVE IN ORGANIZZAZIONE
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