Course partially running
Academic Degree Type:
Bachelor or equivalent first cycle
Duration (years):
3
Located in:
SASSARI
Course Catalogue:
Study Program And Objectives
Objectives
Il percorso formativo del Corso di Studi in Scienze dei Beni Culturali è articolato in più curricula, al fine di offrire un'ampia gamma di scelte che rispondano ad una domanda differenziata.
Per tutti i percorsi è prevista una solida base storica e filologico-letteraria, per la quale sono impartite, nei primi anni del corso, tutte le principali discipline utili ad avere un inquadramento storico (Storia greca, Storia romana, Storia medievale, Storia moderna, Storia contemporanea) e quelle finalizzate ad avere un quadro storico-letterario e a permettere una conoscenza delle fonti principali delle diverse epoche (Cultura greca, Letteratura latina, Letteratura cristiana antica e agiografia, Letteratura latina medievale e umanistica, Storia della cultura e tradizione classica, Letteratura italiana): ovviamente la scelta delle specifiche discipline, in questa ampia offerta, è determinata dallo specifico percorso per cui si opta e/o dagli interessi personali. Fondamentale per tutti è la conoscenza delle norme che regolano la Legislazione dei Beni Culturali, nonché quella delle discipline geografiche, soprattutto per quanto riguarda aspetti applicativi delle stesse (Fondamenti di cartografia tematica e sistemi informativi geografici) o specifici approfondimenti (Geografia del paesaggio).
Tra le discipline affini e integrative, sempre con possibilità di opzione, sono previsti approfondimenti che riguardano l'ambito tecnico-scientifico (Scienze applicate ai Beni culturali) e storico (Storia delle istituzioni giuridiche ed economiche della Sardegna).
Per tutti i percorsi è inoltre richiesta la conoscenza scritta e orale, ottenuta con un corso annuale, di almeno una lingua dell'Unione Europea (liv. B1 - con riferimento alla classificazione CEFR - Common European Framework of Reference for Languages), oltre l'Italiano.
Fondamentale è inoltre l'attività di Tirocinio che, seguita dai docenti del Corso di Studi (scavi, ricognizioni, laboratorio GIS ecc.) o svolte presso istituzioni esterne convenzionate (quali musei, Soprintendenze, Centro di restauro etc.), permette agli studenti d’integrare e approfondire, attraverso percorsi specifici, le conoscenze maturate a livello teorico.
In particolare, l’attività di tirocinio presso enti esterni, accertate da parte dell’apposita commissione, sono mirate all'apprendimento di competenze professionali in ambiti disciplinari strettamente collegati al percorso del CdS.
Nel primo curriculum, Archeologico, sono attive, oltre alle metodologie della ricerca archeologica, discipline differenziate per ambiti cronologici e culturali, a partire da quelle relative alle età più antiche, come la Preistoria e la Protostoria; seguono l'Archeologia Fenicio-Punica, l'Etruscologia e le Antichità Italiche, l'Archeologia e la Storia dell'arte greca e romana, l'Archeologia e la Storia dell'Arte cristiana, fino all'Archeologia medievale.
Il secondo curriculum approfondisce tematiche connesse alla fruizione e alla valorizzazione dei Beni culturali, come il Marketing territoriale e le Politiche dell'ambiente, unitamente al Management dei beni Culturali; questo percorso inoltre vede l'attivazione di discipline dell'ambito demo-etno-antropologico (Metodologia della ricerca antropologica, Antropologia culturale ed Etnologia), cui si aggiungono, strettamente collegate a queste, la Sociologia urbana e l'Ecologia).
Un ulteriore curriculum prevede una formazione Storico-Artistica, per la quale sono previste tutte le discipline di tale ambito: Storia dell'Arte medievale, Moderna e Contemporanea, cui si aggiungono l'Archeologia e Storia dell'arte greca e romana, e Archeologia e la Storia dell'Arte cristiana, a completamento del percorso. Si aggiunge a queste materie, con un'impostazione trasversale, la Museologia.
Per tutti i percorsi è prevista una solida base storica e filologico-letteraria, per la quale sono impartite, nei primi anni del corso, tutte le principali discipline utili ad avere un inquadramento storico (Storia greca, Storia romana, Storia medievale, Storia moderna, Storia contemporanea) e quelle finalizzate ad avere un quadro storico-letterario e a permettere una conoscenza delle fonti principali delle diverse epoche (Cultura greca, Letteratura latina, Letteratura cristiana antica e agiografia, Letteratura latina medievale e umanistica, Storia della cultura e tradizione classica, Letteratura italiana): ovviamente la scelta delle specifiche discipline, in questa ampia offerta, è determinata dallo specifico percorso per cui si opta e/o dagli interessi personali. Fondamentale per tutti è la conoscenza delle norme che regolano la Legislazione dei Beni Culturali, nonché quella delle discipline geografiche, soprattutto per quanto riguarda aspetti applicativi delle stesse (Fondamenti di cartografia tematica e sistemi informativi geografici) o specifici approfondimenti (Geografia del paesaggio).
Tra le discipline affini e integrative, sempre con possibilità di opzione, sono previsti approfondimenti che riguardano l'ambito tecnico-scientifico (Scienze applicate ai Beni culturali) e storico (Storia delle istituzioni giuridiche ed economiche della Sardegna).
Per tutti i percorsi è inoltre richiesta la conoscenza scritta e orale, ottenuta con un corso annuale, di almeno una lingua dell'Unione Europea (liv. B1 - con riferimento alla classificazione CEFR - Common European Framework of Reference for Languages), oltre l'Italiano.
Fondamentale è inoltre l'attività di Tirocinio che, seguita dai docenti del Corso di Studi (scavi, ricognizioni, laboratorio GIS ecc.) o svolte presso istituzioni esterne convenzionate (quali musei, Soprintendenze, Centro di restauro etc.), permette agli studenti d’integrare e approfondire, attraverso percorsi specifici, le conoscenze maturate a livello teorico.
In particolare, l’attività di tirocinio presso enti esterni, accertate da parte dell’apposita commissione, sono mirate all'apprendimento di competenze professionali in ambiti disciplinari strettamente collegati al percorso del CdS.
Nel primo curriculum, Archeologico, sono attive, oltre alle metodologie della ricerca archeologica, discipline differenziate per ambiti cronologici e culturali, a partire da quelle relative alle età più antiche, come la Preistoria e la Protostoria; seguono l'Archeologia Fenicio-Punica, l'Etruscologia e le Antichità Italiche, l'Archeologia e la Storia dell'arte greca e romana, l'Archeologia e la Storia dell'Arte cristiana, fino all'Archeologia medievale.
Il secondo curriculum approfondisce tematiche connesse alla fruizione e alla valorizzazione dei Beni culturali, come il Marketing territoriale e le Politiche dell'ambiente, unitamente al Management dei beni Culturali; questo percorso inoltre vede l'attivazione di discipline dell'ambito demo-etno-antropologico (Metodologia della ricerca antropologica, Antropologia culturale ed Etnologia), cui si aggiungono, strettamente collegate a queste, la Sociologia urbana e l'Ecologia).
Un ulteriore curriculum prevede una formazione Storico-Artistica, per la quale sono previste tutte le discipline di tale ambito: Storia dell'Arte medievale, Moderna e Contemporanea, cui si aggiungono l'Archeologia e Storia dell'arte greca e romana, e Archeologia e la Storia dell'Arte cristiana, a completamento del percorso. Si aggiunge a queste materie, con un'impostazione trasversale, la Museologia.
Applying knowledge and understanding (2)
Al termine del loro percorso formativo i laureati in Scienze dei Beni culturali dovranno dimostrare di avere buone conoscenze e adeguate capacità di comprensione in diversi ambiti, anche in considerazione delle diverse tipologie dei beni. Tali conoscenze e capacità di comprensione interessano campi di studi di livello post-secondario, incluse tematiche innovative e aggiornate negli specifici campi di studi.
I laureati dovranno innanzitutto avere conoscenze specifiche nelle discipline storiche, archeologiche, demoetnoantropologiche, storico-artistiche, geografiche, con approfondimenti che possono variare secondo il percorso individuale scelto, cui si unisce la conoscenza delle fonti antiche, medievali e moderne attraverso lo studio di discipline di ambito filologico e letterario. L'acquisizione di solidi basi storiche, indispensabile per una corretta applicazione delle conoscenze in ambito culturale, sarà accompagnata dallo sviluppo delle metodologie della ricerca, anche in questo caso con specificità determinate dall'approccio ad ambiti differenziati, pur in una prospettiva multidisciplinare.
È necessaria un'estensione delle conoscenze per quanto concerne le disposizioni legislative italiane ed europee in materia di Beni culturali, considerate la peculiarità del tema e le problematiche ad esso connesse, e alcune specifiche materie di ambito economico, finalizzate all'inserimento dei beni nel contesto produttivo e nello sviluppo territoriale.
Le conoscenze e soprattutto le capacità di comprensione sono incrementate nell'affrontare discipline di ambito scientifico e tecnico, in una prospettiva di trasversalità con le discipline di base e caratterizzanti. È inoltre richiesta la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'Unione Europea, ad un livello B1 (classificazione CEFR) oltre l'Italiano.
Tali competenze verranno verificate innanzitutto nel corso delle lezioni, stimolando gli studenti a sviluppare un approccio critico alle tematiche affrontate, e soprattutto nelle verifiche finali, in occasione degli esami di profitto: in alcuni casi sono previste verifiche intermedie.
I laureati dovranno innanzitutto avere conoscenze specifiche nelle discipline storiche, archeologiche, demoetnoantropologiche, storico-artistiche, geografiche, con approfondimenti che possono variare secondo il percorso individuale scelto, cui si unisce la conoscenza delle fonti antiche, medievali e moderne attraverso lo studio di discipline di ambito filologico e letterario. L'acquisizione di solidi basi storiche, indispensabile per una corretta applicazione delle conoscenze in ambito culturale, sarà accompagnata dallo sviluppo delle metodologie della ricerca, anche in questo caso con specificità determinate dall'approccio ad ambiti differenziati, pur in una prospettiva multidisciplinare.
È necessaria un'estensione delle conoscenze per quanto concerne le disposizioni legislative italiane ed europee in materia di Beni culturali, considerate la peculiarità del tema e le problematiche ad esso connesse, e alcune specifiche materie di ambito economico, finalizzate all'inserimento dei beni nel contesto produttivo e nello sviluppo territoriale.
Le conoscenze e soprattutto le capacità di comprensione sono incrementate nell'affrontare discipline di ambito scientifico e tecnico, in una prospettiva di trasversalità con le discipline di base e caratterizzanti. È inoltre richiesta la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'Unione Europea, ad un livello B1 (classificazione CEFR) oltre l'Italiano.
Tali competenze verranno verificate innanzitutto nel corso delle lezioni, stimolando gli studenti a sviluppare un approccio critico alle tematiche affrontate, e soprattutto nelle verifiche finali, in occasione degli esami di profitto: in alcuni casi sono previste verifiche intermedie.
The graduates apply the knowledge and the skills acquired, offering a valid support to scientific, dissemination and management activities of the museums and the cultural sites. The experience of the educational course allows them to: test collaboration in groups of different activities; create synthetic texts; carry out bibliographical researches; to elaborate a catalogue; to digitize different types of documentation; use principal digital instruments and internet platforms.
The graduates apply the skills acquired to create and organize presentations of scientific contents. These contents communicate concepts and information concerning historical, archaeological, geographical, ethno-anthropological and historical-artistic matters.
By the activities of tour operator, the graduates can show their skills and knowledge at different communication of the Cultural heritage.
The wide range of knowledge will be a decisive factor for covering all the areas of Cultural heritage: acquired skills for working in a team will be useful for local, public and private institutions involved in the management, promotion and enhancement of cultural sites.
The graduates can apply the acquired skills in the activities of administrative secretaries and technicians of the General affairs. Abilities of interaction with other external groups or colleagues can be applied.
The graduates apply the skills acquired to create and organize presentations of scientific contents. These contents communicate concepts and information concerning historical, archaeological, geographical, ethno-anthropological and historical-artistic matters.
By the activities of tour operator, the graduates can show their skills and knowledge at different communication of the Cultural heritage.
The wide range of knowledge will be a decisive factor for covering all the areas of Cultural heritage: acquired skills for working in a team will be useful for local, public and private institutions involved in the management, promotion and enhancement of cultural sites.
The graduates can apply the acquired skills in the activities of administrative secretaries and technicians of the General affairs. Abilities of interaction with other external groups or colleagues can be applied.
Applying knowledge and understanding
Le capacità di applicare le conoscenze sono espresse nell'ampio spazio dato alle discipline metodologiche, scientifiche e tecniche, cui si accompagnano le attività di ricerca sul campo, di laboratorio, di tirocinio, condotte sia come didattica integrativa che come esperienze all'esterno, in collaborazione con enti e istituzioni differenti, pubbliche e private, impegnate nel campo della ricerca, della tutela, della fruizione, della valorizzazione dei Beni culturali. Nello specifico il tirocinio formativo (sia nella didattica integrativa che nelle attività esterne) vede gli studenti impegnati in scavi archeologici, ricerche sul territorio, attività di laboratorio, nei musei, nelle biblioteche e archivi, indagini ambientali, altre attività. In questo modo il supporto teorico delle conoscenze passa, attraverso la comprensione delle stesse e la loro valutazione critica, allo sviluppo di competenze specifiche, presupposto fondamentale per la prosecuzione degli studi del laureato e/o il suo inserimento nel mondo del lavoro, nei cui ambiti sarà in grado di applicare un approccio professionale e di risolvere specifici problemi relativi ai Beni Culturali e sostenere argomentazioni complesse.
Le competenze nell'applicare le conoscenze acquisite e la comprensione delle stesse potranno essere
verificate a livello teorico nel corso delle stesse lezioni, nelle attività di tutoraggio, quando previsto in occasione delle verifiche intermedie e soprattutto in quelle finali, in occasione degli esami di profitto; tali competenze potranno essere anche verificate, a livello pratico per alcuni specifici ambiti disciplinari caratterizzanti, anche nelle attività sul campo e nei tirocini.
Le competenze nell'applicare le conoscenze acquisite e la comprensione delle stesse potranno essere
verificate a livello teorico nel corso delle stesse lezioni, nelle attività di tutoraggio, quando previsto in occasione delle verifiche intermedie e soprattutto in quelle finali, in occasione degli esami di profitto; tali competenze potranno essere anche verificate, a livello pratico per alcuni specifici ambiti disciplinari caratterizzanti, anche nelle attività sul campo e nei tirocini.
Autonomy of judgements
I laureati dovranno aver acquisito la capacità di ragionare criticamente sui nodi tematici e metodologici propri dei Beni Culturali, rifunzionalizzando temi e problemi relativi al mondo antico. Dopo il percorso di formazione, costituito da conoscenze teoriche, esercitazioni e lavoro di gruppo, attività di tirocinio, i laureati dovranno essere in grado di porsi in maniera analitica, consapevole e creativa davanti alle richieste di nuova fruizione e ricontestualizzazione dei beni archeologici, demoetnoantropologici e ambientali. Sapranno inoltre valutare le esigenze di attività di ricerca e valorizzazione sia in ambito locale, sia nazionale, collaborando e supportando diversi progetti promossi da Enti pubblici e privati. I laureati svilupperanno, in tal modo, la capacità di raccogliere e interpretare i dati per lo sviluppo di giudizi autonomi.
L'autonomia di giudizio, competenza che viene acquisita gradatamente, viene verificata in maniera costante nel corso delle lezioni, stimolando gli studenti ad intervenire sulle tematiche affrontate e a collegare gli eventi; fondamentali sono inoltre i servizi di ricevimento e di tutoraggio, le attività sul campo e di tirocinio e soprattutto gli esami finali.
L'autonomia di giudizio, competenza che viene acquisita gradatamente, viene verificata in maniera costante nel corso delle lezioni, stimolando gli studenti ad intervenire sulle tematiche affrontate e a collegare gli eventi; fondamentali sono inoltre i servizi di ricevimento e di tutoraggio, le attività sul campo e di tirocinio e soprattutto gli esami finali.
Communication skills
I laureati dovranno essere in grado di comunicare, in forma scritta e orale, le conoscenze, le teorie e le pratiche sui Beni culturali ad un'ampia varietà di interlocutori, appartenenti al medesimo ambito di saperi, ad ambiti interculturali affini o ad ambiti differenti, adattando di volta in volta il registro della comunicazione alle esigenze diversificate dell'uditorio. Dovranno possedere la conoscenza di almeno una lingua dell'UE per la comunicazione scientifica, divulgativa e per la consultazione bibliografica.
Dovranno possedere una buona capacità orale di comunicazione delle informazioni (verificata innanzitutto nelle prove dei singoli esami) e una buona capacità di elaborazione scritta per redigere testi su specifici argomenti, a cominciare dall'elaborato finale.
Le abilità comunicative sono verificate innanzitutto in sede di lezione, nel rapporto docente-studente (ricevimento e tutoraggio), nelle attività seminariali e di laboratorio.
Verifiche fondamentali si hanno inoltre nel corso degli esami di profitto e soprattutto in occasione dell'esame di laurea: questa verifica finale serve per dimostrare le abilità acquisite e le capacità di esprimere in modo articolato, con un testo scritto e con una esposizione orale, i risultati del percorso formativo individuale.
Dovranno possedere una buona capacità orale di comunicazione delle informazioni (verificata innanzitutto nelle prove dei singoli esami) e una buona capacità di elaborazione scritta per redigere testi su specifici argomenti, a cominciare dall'elaborato finale.
Le abilità comunicative sono verificate innanzitutto in sede di lezione, nel rapporto docente-studente (ricevimento e tutoraggio), nelle attività seminariali e di laboratorio.
Verifiche fondamentali si hanno inoltre nel corso degli esami di profitto e soprattutto in occasione dell'esame di laurea: questa verifica finale serve per dimostrare le abilità acquisite e le capacità di esprimere in modo articolato, con un testo scritto e con una esposizione orale, i risultati del percorso formativo individuale.
Learning skills
I laureati saranno portati ad acquisire spirito critico, a soffermarsi sui problemi con riflessione, a coltivare forme di intraprendenza conoscitiva personale che potranno permettere ai futuri ricercatori di accrescere i dubbi e, quindi, di alimentare un processo virtuoso di acquisizione di ulteriori saperi. Per questo motivo, agli studenti verranno forniti gli strumenti concettuali che, durante le varie fasi dell'insegnamento (lezioni frontali, seminariali, ricerche bibliografiche, ricerche archivistiche, scavi archeologici, ricerche etnografiche sul campo), verranno privilegiati rispetto a quelli di tipo nozionistico. I laureati potranno dunque intraprendere ulteriori studi specialistici in autonomia, avendo acquisito un preciso metodo di apprendimento.
Le capacità di apprendimento sono verificate in diverse occasioni: nel corso delle lezioni, nei momenti di incontro tra studenti e docenti (ricevimento, attività di tutorato), nelle attività pratiche e di tirocinio, nelle prove in itinere se previste, nelle attività seminariali, in occasione degli esami di profitto. Un’ulteriore verifica, globale, si ha nella stesura dell'elaborato finale e nella sua discussione.
Le capacità di apprendimento sono verificate in diverse occasioni: nel corso delle lezioni, nei momenti di incontro tra studenti e docenti (ricevimento, attività di tutorato), nelle attività pratiche e di tirocinio, nelle prove in itinere se previste, nelle attività seminariali, in occasione degli esami di profitto. Un’ulteriore verifica, globale, si ha nella stesura dell'elaborato finale e nella sua discussione.
Enrolling requirements
Per essere ammessi al Corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
Le conoscenze e le competenze fondamentali richieste per un ottimale ingresso al Corso di Laurea in Scienze dei Beni Culturali, acquisibili nel percorso curriculare delle scuole medie superiori o tramite approfondimenti personali, sono in particolare:
a) la padronanza della lingua italiana;
b) la conoscenza di base di una lingua dell'Unione Europea;
c) una buona preparazione culturale di base di tipo umanistico.
Le conoscenze e le competenze per l'accesso verranno verificate tramite un test di orientamento obbligatorio. Nel caso in cui tali conoscenze/competenze risultino insufficienti si prevedono/consigliano specifici percorsi di allineamento secondo le modalità indicate dal Regolamento del Corso di Laurea.
Le conoscenze e le competenze fondamentali richieste per un ottimale ingresso al Corso di Laurea in Scienze dei Beni Culturali, acquisibili nel percorso curriculare delle scuole medie superiori o tramite approfondimenti personali, sono in particolare:
a) la padronanza della lingua italiana;
b) la conoscenza di base di una lingua dell'Unione Europea;
c) una buona preparazione culturale di base di tipo umanistico.
Le conoscenze e le competenze per l'accesso verranno verificate tramite un test di orientamento obbligatorio. Nel caso in cui tali conoscenze/competenze risultino insufficienti si prevedono/consigliano specifici percorsi di allineamento secondo le modalità indicate dal Regolamento del Corso di Laurea.
Final examination
L'esame di laurea consiste nella stesura di un breve elaborato scritto (su una tematica concordata con un Relatore) e nella successiva discussione dello stesso; l'argomento dovrà essere coerente con il percorso formativo seguito dallo studente, e, attraverso l'elaborato, il candidato dovrà dimostrare di aver acquisito adeguate conoscenze sullo specifico tema prescelto e le necessarie competenze sia a livello critico che comunicativo.
Degree awarded
Laurea in SCIENZE DEI BENI CULTURALI
Job Profile
Job profile (2)
Various technical and scientific charges can be assumed in different public and private institutions: archaeological or ethnographic museums, art galleries, foundations, collections and other cultural institutes and sites. The graduates can work in the following sectors: catalogue and edition projects of material and immaterial cultural heritage promoted and funded by the public and private institutions; exhibitions; procedures for adapting informative material of the museum collections and public and private exhibition; reception services to public and teaching activities; creation of scientific dissemination contents.The graduates will work as teachers for the professional education, as well as teaching assistant. This activity includes the creation, planning, exhibition and management of laboratories, thematic workshop and the coordination of integrative teaching.The graduates may work in this field as: tour guide with public and private institutions of parks and cultural areas; tour guide for travel agencies and tour operators; founders, manager and members of Co-operatives and Associations involved in the enhancement and promotion of the touristic-cultural area; creators of new paths and activities of enhancement of the Cultural heritage.In the principal, but not exclusive, field of the public administration the graduates can work as administrative secretaries and technical of the General affairs: they will carry out activities related to the internal organization of the bureau, to the support of the management, to the secretary, to the management of the staff and relationship with the public. The companies and the private administrations can be supported by the ability of relations with the colleagues and management, archiving, communication of the graduates too. 1
The graduates may work as assistants for didactic and organization areas in museums: they will collaborate for the preparation of museum exposition, the creation of exhibitions, the elaboration of contents and dissemination-scientific panels and the captions; there will be space also for the promotion and dissemination activities in the social media, the assistance to the teaching and other activities for the public.
The support to the management of museums, art galleries, collections, foundations and other cultural institutions will be realized by digital cataloguing, reorganization of documents and collaboration to projects that need proper knowledge.
The graduates can collaborate in the courses of Cultural heritage education.
The graduates may become tour guides for Cultural tourism, increasing the staff number of public and private institutions, as co-operative, museums, archaeological parks; naturalistic, literary and historical-artistic paths. These jobs can be carried out by private professional activities.
The graduates can work in charge of general service and secretary of the public and private administrations. The activities concern principally, but not exclusively, the elaboration of information reports, specific dossier, archiving of the sensitive information, the organization of meeting, the support to the preparation and illustration of contents and the management of relations with the users.
The graduates apply the knowledge and the skills acquired, offering a valid support to scientific, dissemination and management activities of the museums and the cultural sites. The experience of the educational course allows them to: test collaboration in groups of different activities; create synthetic texts; carry out bibliographical researches; to elaborate a catalogue; to digitize different types of documentation; use principal digital instruments and internet platforms.
The graduates apply the skills acquired to create and organize presentations of scientific contents. These contents communicate concepts and information concerning historical, archaeological, geographical, ethno-anthropological and historical-artistic matters.
By the activities of tour operator, the graduates can show their skills and knowledge at different communication of the Cultural heritage.
The wide range of knowledge will be a decisive factor for covering all the areas of Cultural heritage: acquired skills for working in a team will be useful for local, public and private institutions involved in the management, promotion and enhancement of cultural sites.
The graduates can apply the acquired skills in the activities of administrative secretaries and technicians of the General affairs. Abilities of interaction with other external groups or colleagues can be applied.
Various technical and scientific charges can be assumed in different public and private institutions: archaeological or ethnographic museums, art galleries, foundations, collections and other cultural institutes and sites. The graduates can work in the following sectors: catalogue and edition projects of material and immaterial cultural heritage promoted and funded by the public and private institutions; exhibitions; procedures for adapting informative material of the museum collections and public and private exhibition; reception services to public and teaching activities; creation of scientific dissemination contents.
The graduates will work as teachers for the professional education, as well as teaching assistant. This activity includes the creation, planning, exhibition and management of laboratories, thematic workshop and the coordination of integrative teaching.
The graduates may work in this field as: tour guide with public and private institutions of parks and cultural areas; tour guide for travel agencies and tour operators; founders, manager and members of Co-operatives and Associations involved in the enhancement and promotion of the touristic-cultural area; creators of new paths and activities of enhancement of the Cultural heritage.
In the principal, but not exclusive, field of the public administration the graduates can work as administrative secretaries and technical of the General affairs: they will carry out activities related to the internal organization of the bureau, to the support of the management, to the secretary, to the management of the staff and relationship with the public. The companies and the private administrations can be supported by the ability of relations with the colleagues and management, archiving, communication of the graduates too.
Various technical and scientific charges can be assumed in different public and private institutions: archaeological or ethnographic museums, art galleries, foundations, collections and other cultural institutes and sites. The graduates can work in the following sectors: catalogue and edition projects of material and immaterial cultural heritage promoted and funded by the public and private institutions; exhibitions; procedures for adapting informative material of the museum collections and public and private exhibition; reception services to public and teaching activities; creation of scientific dissemination contents.The graduates will work as teachers for the professional education, as well as teaching assistant. This activity includes the creation, planning, exhibition and management of laboratories, thematic workshop and the coordination of integrative teaching.The graduates may work in this field as: tour guide with public and private institutions of parks and cultural areas; tour guide for travel agencies and tour operators; founders, manager and members of Co-operatives and Associations involved in the enhancement and promotion of the touristic-cultural area; creators of new paths and activities of enhancement of the Cultural heritage.In the principal, but not exclusive, field of the public administration the graduates can work as administrative secretaries and technical of the General affairs: they will carry out activities related to the internal organization of the bureau, to the support of the management, to the secretary, to the management of the staff and relationship with the public. The companies and the private administrations can be supported by the ability of relations with the colleagues and management, archiving, communication of the graduates too. 1
The graduates may work as assistants for didactic and organization areas in museums: they will collaborate for the preparation of museum exposition, the creation of exhibitions, the elaboration of contents and dissemination-scientific panels and the captions; there will be space also for the promotion and dissemination activities in the social media, the assistance to the teaching and other activities for the public.
The support to the management of museums, art galleries, collections, foundations and other cultural institutions will be realized by digital cataloguing, reorganization of documents and collaboration to projects that need proper knowledge.
The graduates can collaborate in the courses of Cultural heritage education.
The graduates may become tour guides for Cultural tourism, increasing the staff number of public and private institutions, as co-operative, museums, archaeological parks; naturalistic, literary and historical-artistic paths. These jobs can be carried out by private professional activities.
The graduates can work in charge of general service and secretary of the public and private administrations. The activities concern principally, but not exclusively, the elaboration of information reports, specific dossier, archiving of the sensitive information, the organization of meeting, the support to the preparation and illustration of contents and the management of relations with the users.
The graduates apply the knowledge and the skills acquired, offering a valid support to scientific, dissemination and management activities of the museums and the cultural sites. The experience of the educational course allows them to: test collaboration in groups of different activities; create synthetic texts; carry out bibliographical researches; to elaborate a catalogue; to digitize different types of documentation; use principal digital instruments and internet platforms.
The graduates apply the skills acquired to create and organize presentations of scientific contents. These contents communicate concepts and information concerning historical, archaeological, geographical, ethno-anthropological and historical-artistic matters.
By the activities of tour operator, the graduates can show their skills and knowledge at different communication of the Cultural heritage.
The wide range of knowledge will be a decisive factor for covering all the areas of Cultural heritage: acquired skills for working in a team will be useful for local, public and private institutions involved in the management, promotion and enhancement of cultural sites.
The graduates can apply the acquired skills in the activities of administrative secretaries and technicians of the General affairs. Abilities of interaction with other external groups or colleagues can be applied.
Various technical and scientific charges can be assumed in different public and private institutions: archaeological or ethnographic museums, art galleries, foundations, collections and other cultural institutes and sites. The graduates can work in the following sectors: catalogue and edition projects of material and immaterial cultural heritage promoted and funded by the public and private institutions; exhibitions; procedures for adapting informative material of the museum collections and public and private exhibition; reception services to public and teaching activities; creation of scientific dissemination contents.
The graduates will work as teachers for the professional education, as well as teaching assistant. This activity includes the creation, planning, exhibition and management of laboratories, thematic workshop and the coordination of integrative teaching.
The graduates may work in this field as: tour guide with public and private institutions of parks and cultural areas; tour guide for travel agencies and tour operators; founders, manager and members of Co-operatives and Associations involved in the enhancement and promotion of the touristic-cultural area; creators of new paths and activities of enhancement of the Cultural heritage.
In the principal, but not exclusive, field of the public administration the graduates can work as administrative secretaries and technical of the General affairs: they will carry out activities related to the internal organization of the bureau, to the support of the management, to the secretary, to the management of the staff and relationship with the public. The companies and the private administrations can be supported by the ability of relations with the colleagues and management, archiving, communication of the graduates too.
Courses
Courses (27)
6 CFU
30 hours
20000941 - TERRITORIAL MARKETING AND ENVIRONMENTAL POLICIES
Secondo Semestre (23/02/2026 - 22/05/2026)
- 2025
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
6 CFU
30 hours
6 CFU
30 hours
40001294 - MEDIEVAL ARCHEOLOGY
Secondo Semestre (23/02/2026 - 22/05/2026)
- 2025
Obbligatoria, Optional
6 CFU
30 hours
6 CFU
34 hours
40001331 - CULTURAL HERITAGE LEGISLATION
Secondo Semestre (23/02/2026 - 22/05/2026)
- 2025
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
6 CFU
30 hours
12 CFU
60 hours
6 CFU
30 hours
6 CFU
30 hours
6 CFU
30 hours
40002240 - SCIENCES APPLIED TO CULTURAL HERITAGE
Secondo Semestre (23/02/2026 - 22/05/2026)
- 2025
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
40002307 - MANAGEMENT OF CULTURAL HERITAGE
Secondo Semestre (23/02/2026 - 22/05/2026)
- 2025
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
12 CFU
300 hours
40003670 - ETRUSCOLOGY AND ITALIC ANTIQUITIES
Secondo Semestre (23/02/2026 - 22/05/2026)
- 2025
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
40003867 - HISTORY OF CLASSICAL CULTURE AND TRADITION
Primo Semestre (29/09/2025 - 16/01/2026)
- 2025
Obbligatoria, Optional
12 CFU
60 hours
6 CFU
0 hours
12 CFU
60 hours
6 CFU
30 hours
A000145 - LATIN LITERATURE
Ciclo Annuale Unico (29/09/2025 - 22/05/2026)
- 2025
Obbligatoria, Optional
6 CFU
30 hours
A000146 - LATIN LITERATURE
Ciclo Annuale Unico (29/09/2025 - 22/05/2026)
- 2025
Obbligatoria, Optional
6 CFU
30 hours
A000937 - TERRITORIAL MARKETING AND ENVIRONMENTAL POLICIES
Secondo Semestre (23/02/2026 - 22/05/2026)
- 2025
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
A002354 - HISTORY OF LEGAL AND ECONOMICAL INSTITUTIONS
Primo Semestre (29/09/2025 - 16/01/2026)
- 2025
Obbligatoria
6 CFU
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A002908 - ARCHEOLOGY AND HISTORY OF GREEK AND ROMAN ART 1
Primo Semestre (29/09/2025 - 16/01/2026)
- 2025
Obbligatoria, Optional
6 CFU
30 hours
A002909 - Communication of Cultural Heritage
Secondo Semestre (23/02/2026 - 22/05/2026)
- 2025
Optional
6 CFU
30 hours
A003548 - URBAN SOCIOLOGY AND PLACES OF CULTURE
Primo Semestre (29/09/2025 - 16/01/2026)
- 2025
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6 CFU
30 hours
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