Data di Pubblicazione:
2017
Citazione:
Territori formativi e progetti per nuove cittadinanze / Serreli, Silvia. - 1126.48:(2017), pp. 43-77.
Abstract:
La città è costitutivamente un ambiente formativo. Lo stretto rapporto tra evoluzione della città e percorsi educativi è interpretato attraverso
alcune teorie e percorsi di ricerca dell’urbanistica e della didattica con l’obiettivo di individuare quali competenze possono essere messe in campo per affrontare le sfide del mondo contemporaneo. Alla perdita di capacità utopica dei percorsi formativi corrispondono forze rigeneratrici che emergono dalle pratiche sperimentali a carattere interdisciplinare, capaci di produrre reti e agenti di innovazione nel sistema educativo con effetti rilevanti per il futuro della città.
alcune teorie e percorsi di ricerca dell’urbanistica e della didattica con l’obiettivo di individuare quali competenze possono essere messe in campo per affrontare le sfide del mondo contemporaneo. Alla perdita di capacità utopica dei percorsi formativi corrispondono forze rigeneratrici che emergono dalle pratiche sperimentali a carattere interdisciplinare, capaci di produrre reti e agenti di innovazione nel sistema educativo con effetti rilevanti per il futuro della città.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
Territori formativi, utopie realizzabili, cittadinanza, learning organisation
Elenco autori:
Serreli, Silvia
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Titolo del libro:
Città e formazione
Pubblicato in: