Tipo Corso:
Corso di Laurea
Durata (anni):
3
Struttura di riferimento:
Sede:
NUORO
Course Catalogue:
Programma E Obiettivi
Obiettivi
Il duplice e connesso rapporto tra componenti fisiche e antropiche e tra salute dell'ambiente e della popolazione acquisisce, allo stato attuale, grande valenza per le implicazioni che possono scaturire a diversi livelli. La prospettiva interdisciplinare diviene nodale per una serie variegata di aspetti e fenomeni riguardanti ad esempio: l'interpretazione delle componenti presenti e delle tendenze in atto, degli aspetti riguardanti la qualità della vita, la sfera demografica, economica ecc.; le prospettive di ripresa e sviluppo entro le capacità di risposta e di carico degli ecosistemi; la riduzione delle sperequazioni e dei divari territoriali; l'attiva valorizzazione dei beni storico-culturali e ambientali in ottica di patrimonializzazione. Si rende, dunque, opportuna la formazione di figure dotate di competenze integrate, che siano in grado di fornire un'attenta lettura interpretativa dei processi e dei fenomeni che si vanno sviluppando e un'analisi dettagliata e relazionale degli elementi che caratterizzano i diversi contesti, a scala locale e globale. In questa prospettiva, il corso di Progettazione, Gestione e Promozione turistica di itinerari della Cultura e dell'Ambiente intende formare figure che sappiano combinare conoscenze e contenuti interdisciplinari e mettere a sistema diverse abilità e competenze applicative, per analisi di sintesi e screening territoriali.
Un primo blocco di discipline del corso è pensato e strutturato per fornire conoscenze di base propedeutiche a quelle dei due blocchi successivi, a livello geografico (M-GGR/01), storico, sociale, archeologico (L-ANT/03, L-ANT/01 e SPS/10) ed economico (SECS-P/08) che siano costantemente legate alla comprensione delle relazioni fra cultura, ambiente e paesaggio (ICAR/20). È previsto, inoltre, un gruppo opzionale di insegnamenti linguistici.
Il secondo blocco è teso a fornire competenze più specifiche, a livello ambientale, territoriale e di gestione delle risorse paesaggistiche e locali (M-GGR/02) con approfondimenti nell'ambito della letteratura (L-FIL-LET/14 e L-FIL-LET/11). Un focus specifico è dedicato alla funzionalità economica e gestione delle imprese pubbliche e private con approfondimenti in ambito statistico (SECS-S/01) e all'analisi delle istituzioni del diritto pubblico in prospettiva comparata (IUS/21), con particolare riferimento all'attribuzione di competenze normative e amministrative sul territorio in un'ottica finalizzata a fornire strumenti di conoscenza e applicazione degli istituti giuridici di rilievo in ambito nazionale, regionale, locale e comparato. Si prevede, contestualmente, la prosecuzione dell'approfondimento delle competenze linguistiche.
Nel terzo blocco, il corso si focalizza sullo sviluppo territoriale e turistico da un punto di vista antropologico e giuridico (M-GGR/01, M-GGR/02, M-DEA/01 e IUS/09) con uno sguardo anche all'ambito dell'igiene e dell'ambiente (MED/42). Si approfondirà lo studio della rappresentazione e divulgazione del paesaggio e del patrimonio culturale locale in campo linguistico e artistico in generale (L-LIN/01, L-ART/06 ) così da muoversi verso direzioni delicate e di grande rilevanza a livello nazionale e internazionale e unire la componente qualitativa-percettivo-emozionale a quella più meramente tecnico-pianificatoria. Nel terzo blocco, oltre ad ulteriori discipline a scelta e ad un gruppo di attività pratico-laboratoriali, , sono previste anche attività di tirocinio o stages per gli studenti presso imprese pubbliche o private di settore.
Una certa rilevanza, nell'ambito del percorso formativo, è, inoltre, attribuita alle altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro, con attività formative spesso di tipo laboratoriale, facendo perno sulle geotecnologie o volte ad affrontare temi-problemi attuali, e agli stages-tirocini. Unendo osservazione diretta e indiretta, esperienze in teamwork e attività con alta componente partecipativa, il corso intende formare figure che possano fungere da raccordo tra specialisti di diversi settori e che sappiano portare valore aggiunto ed elementi originali nelle ricerche di taglio interdisciplinare.
Un primo blocco di discipline del corso è pensato e strutturato per fornire conoscenze di base propedeutiche a quelle dei due blocchi successivi, a livello geografico (M-GGR/01), storico, sociale, archeologico (L-ANT/03, L-ANT/01 e SPS/10) ed economico (SECS-P/08) che siano costantemente legate alla comprensione delle relazioni fra cultura, ambiente e paesaggio (ICAR/20). È previsto, inoltre, un gruppo opzionale di insegnamenti linguistici.
Il secondo blocco è teso a fornire competenze più specifiche, a livello ambientale, territoriale e di gestione delle risorse paesaggistiche e locali (M-GGR/02) con approfondimenti nell'ambito della letteratura (L-FIL-LET/14 e L-FIL-LET/11). Un focus specifico è dedicato alla funzionalità economica e gestione delle imprese pubbliche e private con approfondimenti in ambito statistico (SECS-S/01) e all'analisi delle istituzioni del diritto pubblico in prospettiva comparata (IUS/21), con particolare riferimento all'attribuzione di competenze normative e amministrative sul territorio in un'ottica finalizzata a fornire strumenti di conoscenza e applicazione degli istituti giuridici di rilievo in ambito nazionale, regionale, locale e comparato. Si prevede, contestualmente, la prosecuzione dell'approfondimento delle competenze linguistiche.
Nel terzo blocco, il corso si focalizza sullo sviluppo territoriale e turistico da un punto di vista antropologico e giuridico (M-GGR/01, M-GGR/02, M-DEA/01 e IUS/09) con uno sguardo anche all'ambito dell'igiene e dell'ambiente (MED/42). Si approfondirà lo studio della rappresentazione e divulgazione del paesaggio e del patrimonio culturale locale in campo linguistico e artistico in generale (L-LIN/01, L-ART/06 ) così da muoversi verso direzioni delicate e di grande rilevanza a livello nazionale e internazionale e unire la componente qualitativa-percettivo-emozionale a quella più meramente tecnico-pianificatoria. Nel terzo blocco, oltre ad ulteriori discipline a scelta e ad un gruppo di attività pratico-laboratoriali, , sono previste anche attività di tirocinio o stages per gli studenti presso imprese pubbliche o private di settore.
Una certa rilevanza, nell'ambito del percorso formativo, è, inoltre, attribuita alle altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro, con attività formative spesso di tipo laboratoriale, facendo perno sulle geotecnologie o volte ad affrontare temi-problemi attuali, e agli stages-tirocini. Unendo osservazione diretta e indiretta, esperienze in teamwork e attività con alta componente partecipativa, il corso intende formare figure che possano fungere da raccordo tra specialisti di diversi settori e che sappiano portare valore aggiunto ed elementi originali nelle ricerche di taglio interdisciplinare.
Conoscenze e capacità di comprensione (2)
A conclusione del percorso formativo il laureato possiede:
- opportune conoscenze e adeguati livelli di comprensione dei fenomeni ambientali e naturali,
socio-economici, storico-culturali e turistici
- conoscenze riguardanti l'ambito urbanistico e paesaggistico, della pianificazione, in base anche ai
diversi caratteri fisico-morfologici;
- approfondite conoscenze per leggere e interpretare le diverse componenti territoriali a livello
geospaziale e distributivo;
- specifiche conoscenze per utilizzare libri, riviste di settore e testi avanzati concernenti gli studi
archeologici, storici e storico-artistici, geografici, economici, statistici, nonché gli strumenti cartografici
e geotecnologici per la rappresentazione dei dati territoriali.
Tali conoscenze e livelli di comprensione saranno raggiunti attraverso la frequenza sia degli
insegnamenti caratterizzanti, sia dei seminari e momenti esercitativi specifici previsti dal percorso
formativo. Le verifiche saranno attuate attraverso le prove di esame e in itinere, nonché attraverso
l'analisi delle attività e degli elaborati relativi alla prova finale.
- opportune conoscenze e adeguati livelli di comprensione dei fenomeni ambientali e naturali,
socio-economici, storico-culturali e turistici
- conoscenze riguardanti l'ambito urbanistico e paesaggistico, della pianificazione, in base anche ai
diversi caratteri fisico-morfologici;
- approfondite conoscenze per leggere e interpretare le diverse componenti territoriali a livello
geospaziale e distributivo;
- specifiche conoscenze per utilizzare libri, riviste di settore e testi avanzati concernenti gli studi
archeologici, storici e storico-artistici, geografici, economici, statistici, nonché gli strumenti cartografici
e geotecnologici per la rappresentazione dei dati territoriali.
Tali conoscenze e livelli di comprensione saranno raggiunti attraverso la frequenza sia degli
insegnamenti caratterizzanti, sia dei seminari e momenti esercitativi specifici previsti dal percorso
formativo. Le verifiche saranno attuate attraverso le prove di esame e in itinere, nonché attraverso
l'analisi delle attività e degli elaborati relativi alla prova finale.
Consulente in ambito turistico, culturale e ambientale
- elaborazione di banche dati, grafici, cartografie digitali e applicazioni GIS
- uso di geotecnologie per produzioni multimediali
- identificazione di strategie di sviluppo e svolgimento di analisi dei costi-benefici
- definizione di proposte per la valorizzazione delle componenti locali e turistiche
- ricostruzione del paesaggio storico e analisi di quello contemporaneo
- classificazione dei paesaggi in GIS
- elaborazione di strumenti per la pianificazione paesaggistica-ambientale-territoriale
- identificazione di strategie di sviluppo e svolgimento di analisi dei costi-benefici
- definizione di proposte per la valorizzazione delle componenti locali e turistiche
- produzione ed acquisizione di dati conoscitivi sui beni culturali e ambientali del territorio
- collaborazione allorganizzazione di attività educative di musei, aree e parchi archeologici.
I laureati sono in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre all'italiano. Possiedono competenze specifiche relativamente alle strategie di sviluppo locale, al marketing territoriale, al wellbeing e alla legislazione dei beni culturali, paesaggistici e ambientali.
- elaborazione di banche dati, grafici, cartografie digitali e applicazioni GIS
- uso di geotecnologie per produzioni multimediali
- identificazione di strategie di sviluppo e svolgimento di analisi dei costi-benefici
- definizione di proposte per la valorizzazione delle componenti locali e turistiche
- ricostruzione del paesaggio storico e analisi di quello contemporaneo
- classificazione dei paesaggi in GIS
- elaborazione di strumenti per la pianificazione paesaggistica-ambientale-territoriale
- identificazione di strategie di sviluppo e svolgimento di analisi dei costi-benefici
- definizione di proposte per la valorizzazione delle componenti locali e turistiche
- produzione ed acquisizione di dati conoscitivi sui beni culturali e ambientali del territorio
- collaborazione allorganizzazione di attività educative di musei, aree e parchi archeologici.
I laureati sono in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre all'italiano. Possiedono competenze specifiche relativamente alle strategie di sviluppo locale, al marketing territoriale, al wellbeing e alla legislazione dei beni culturali, paesaggistici e ambientali.
Capacità di applicare conoscenze e comprensione
A conclusione del percorso formativo il laureato possiede:
- capacità metodologiche e applicative per effettuare analisi, sinottiche e multitemporali, delle
componenti che caratterizzano i diversi contesti territoriali, in maniera da individuare relazioni e nessi
di causa-effetto ed elementi di criticità e pericolosità;
- capacità per svolgere particolareggiate analisi quantitative e qualitative, a livello demografico,
sociale, economico-turistico, ambientale, storico e culturale;
- capacità e competenze GIS per predisporre banche dati, produrre cartografie computerizzate,
sovrapporre e relazionare cartografie storiche georeferenziate e immagini satellitari, definire aree di
rispetto e dar luogo a processi di editing;
- adeguate capacità per riconoscere i monumenti di interesse storico e archeologico presenti nel
territorio qualificando le evidenze più rilevanti nell'appropriato contesto storico e geografico, con una
marcata attenzione ad un successivo focus di carattere socio-economico;
Tali competenze verranno raggiunte ponendo particolare attenzione, attraverso analisi di scenario, indagini territoriali e specifici casi di studio, agli aspetti applicativi di tutti gli insegnamenti.
La verifica delle suddette competenze avverrà per il tramite di prove di esame, previste anche in itinere, nonché attraverso la valutazione delle attività e degli elaborati relativi alla prova finale.
- capacità metodologiche e applicative per effettuare analisi, sinottiche e multitemporali, delle
componenti che caratterizzano i diversi contesti territoriali, in maniera da individuare relazioni e nessi
di causa-effetto ed elementi di criticità e pericolosità;
- capacità per svolgere particolareggiate analisi quantitative e qualitative, a livello demografico,
sociale, economico-turistico, ambientale, storico e culturale;
- capacità e competenze GIS per predisporre banche dati, produrre cartografie computerizzate,
sovrapporre e relazionare cartografie storiche georeferenziate e immagini satellitari, definire aree di
rispetto e dar luogo a processi di editing;
- adeguate capacità per riconoscere i monumenti di interesse storico e archeologico presenti nel
territorio qualificando le evidenze più rilevanti nell'appropriato contesto storico e geografico, con una
marcata attenzione ad un successivo focus di carattere socio-economico;
Tali competenze verranno raggiunte ponendo particolare attenzione, attraverso analisi di scenario, indagini territoriali e specifici casi di studio, agli aspetti applicativi di tutti gli insegnamenti.
La verifica delle suddette competenze avverrà per il tramite di prove di esame, previste anche in itinere, nonché attraverso la valutazione delle attività e degli elaborati relativi alla prova finale.
Autonomia di giudizi
Il titolo di Dottore in Progettazione, Gestione e Promozione turistica di itinerari della Cultura e
dell'Ambiente sarà conferito agli studenti che abbiano raggiunto la capacità di raccogliere ed
interpretare dati e informazioni utili a determinare giudizi autonomi e scientifici con particolare
riferimento ai processi di trasformazione territoriale, tutela e valorizzazione dei beni culturali intesi nel
senso più ampio possibile, alla valutazione del rischio, alle emergenze sociali e ambientali, a livello
locale, nazionale e internazionale. L'acquisizione di tali capacità sarà acquisita attraverso momenti
esercitativi guidati, collegati ad alcuni insegnamenti, e troverà sviluppo e approfondimento ulteriore
nelle attività per la preparazione della prova finale.
La verifica sulla raggiunta capacità di formulazione di giudizi autonomi e scientificamente fondati
avverrà durante i momenti di esame degli insegnamenti caratterizzanti e, soprattutto, di quelli
specificamente orientati.
dell'Ambiente sarà conferito agli studenti che abbiano raggiunto la capacità di raccogliere ed
interpretare dati e informazioni utili a determinare giudizi autonomi e scientifici con particolare
riferimento ai processi di trasformazione territoriale, tutela e valorizzazione dei beni culturali intesi nel
senso più ampio possibile, alla valutazione del rischio, alle emergenze sociali e ambientali, a livello
locale, nazionale e internazionale. L'acquisizione di tali capacità sarà acquisita attraverso momenti
esercitativi guidati, collegati ad alcuni insegnamenti, e troverà sviluppo e approfondimento ulteriore
nelle attività per la preparazione della prova finale.
La verifica sulla raggiunta capacità di formulazione di giudizi autonomi e scientificamente fondati
avverrà durante i momenti di esame degli insegnamenti caratterizzanti e, soprattutto, di quelli
specificamente orientati.
Abilità comunicative
Il titolo di Dottore in Progettazione, Gestione e Promozione turistica di itinerari della Cultura e
dell'Ambiente sarà conferito agli studenti che dimostrino di aver acquisito le necessarie conoscenze
utili per supportare un'efficace capacità di comunicare i contenuti scientifici, metodologici e valutativi,
nonché i problemi, le ipotesi e le soluzioni per un confacente rapporto tra territorio, ambiente e salute
a interlocutori esperti del settore e non, mediante l'appropriato uso di strumenti e sistemi
linguisticamente e tecnologicamente adeguati. La verifica avverrà attraverso prove di esame e in
itinere e la valutazione della prova finale.
dell'Ambiente sarà conferito agli studenti che dimostrino di aver acquisito le necessarie conoscenze
utili per supportare un'efficace capacità di comunicare i contenuti scientifici, metodologici e valutativi,
nonché i problemi, le ipotesi e le soluzioni per un confacente rapporto tra territorio, ambiente e salute
a interlocutori esperti del settore e non, mediante l'appropriato uso di strumenti e sistemi
linguisticamente e tecnologicamente adeguati. La verifica avverrà attraverso prove di esame e in
itinere e la valutazione della prova finale.
Capacità di apprendimento
Il titolo di Dottore in Progettazione, Gestione e Promozione turistica di itinerari della Cultura e dell'Ambiente sarà conferito agli studenti che dimostrino di aver sviluppato quelle capacità di apprendimento necessarie per intraprendere studi successivi che richiedono un elevato grado di conoscenze applicative, di comprensione, di autonomia e di abilità comunicative essenziali per avviare analisi di livello superiore.
La verifica del raggiungimento di tali capacità avverrà attraverso prove di esame e in itinere e la valutazione della prova finale.
La verifica del raggiungimento di tali capacità avverrà attraverso prove di esame e in itinere e la valutazione della prova finale.
Requisiti di accesso
Per accedere al Corso è necessario il possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o di altro titolo equipollente acquisito all'estero e riconosciuto idoneo.
Gli studenti dovranno essere in possesso delle conoscenze necessarie per la comprensione e lettura di un testo universitario del primo anno, avere maturato una adeguata capacità di sintesi tra diversi contenuti disciplinari, avere confidenza con la dimensione spaziale e temporale dei fenomeni antropici e ambientali e gestire con sufficiente abilità l'organizzazione sincronica e diacronica degli eventi. Con riferimento alla lingua scelta come prima lingua straniera, sarà richiesto il possesso di competenze in ingresso pari al livello A2. La verifica si svolgerà in forma scritta. Le modalità di verifica del possesso delle conoscenze richieste e gli eventuali obblighi formativi aggiuntivi da assolversi entro il primo anno del corso verranno definiti nel regolamento didattico del corso.
Gli studenti dovranno essere in possesso delle conoscenze necessarie per la comprensione e lettura di un testo universitario del primo anno, avere maturato una adeguata capacità di sintesi tra diversi contenuti disciplinari, avere confidenza con la dimensione spaziale e temporale dei fenomeni antropici e ambientali e gestire con sufficiente abilità l'organizzazione sincronica e diacronica degli eventi. Con riferimento alla lingua scelta come prima lingua straniera, sarà richiesto il possesso di competenze in ingresso pari al livello A2. La verifica si svolgerà in forma scritta. Le modalità di verifica del possesso delle conoscenze richieste e gli eventuali obblighi formativi aggiuntivi da assolversi entro il primo anno del corso verranno definiti nel regolamento didattico del corso.
Esame finale
La prova finale rappresenta un importante momento per tradurre in pratica, con un lavoro proprio, le competenze teoriche, metodologiche e applicative acquisite durante il proprio percorso. L'elaborato, presentato in forma scritta, sarà incentrato su un tema-problema di interesse storico-geografico-antropologico,focalizzando nel contempo l'attenzione verso chiavi interdisciplinari di analisi.
L'elaborato finale può anche consistere in un prodotto audiovisivo originale (nella forma del réportage, del documentario, dell'intervista, etc.), inerente le materie del corso di studi, sempre corredato di un breve testo scritto,
Alla prova finale vengono attribuiti 6 CFU e va inteso come un primo momento in cui si iniziano a svolgere attività di ricerca.
L'elaborato finale può anche consistere in un prodotto audiovisivo originale (nella forma del réportage, del documentario, dell'intervista, etc.), inerente le materie del corso di studi, sempre corredato di un breve testo scritto,
Alla prova finale vengono attribuiti 6 CFU e va inteso come un primo momento in cui si iniziano a svolgere attività di ricerca.
Profili Professionali
Profili Professionali
Consulente in ambito turistico, culturale e ambientale - Aziende specializzate nell'elaborazione di banche dati, nella rappresentazione cartografica computerizzata e nelle applicazioni GIS;- Studi professionali di analisi e pianificazione territoriale, ambientale, paesaggistica e culturale;- Enti pubblici e privati attivi nell'analisi delle componenti territoriali, nella promozione e valorizzazione delle risorse locali e turistiche;- Centri di studio e di ricerca geografica, storica, territoriale, paesaggistica, ambientale, culturale, etnografica e sociale;- Amministrazioni locali e relativi settori cartografico-statistici;- Amministrazioni pubbliche o private interessate alla valorizzazione e alla tutela del patrimonio culturale di un territorio in tutti i suoi aspetti (natura, paesaggio, monumenti, enogastronomia, artigianato, canti e tradizioni popolari);- Amministrazioni locali e relativi settori di analisi e diffusione delle informazioni ambientali e storico-culturali;- Case editrici specializzate e società che si occupano di prodotti grafici o multimediali e di documentazione audiovisiva di fenomeni geografici, economici e storici e della loro divulgazione;- Aziende private specializzate in un'offerta culturale globale e nella gestione delle medesime aziende;- Aziende pubbliche e private impegnate nella gestione di beni culturali (archeologici, storici, architettonici, artistici) e ambientali. 1
Consulente in ambito turistico, culturale e ambientale
- consulente in ambito territoriale ed ambientale
- esperto in prodotti multimediali e in documentazione audiovisiva
- esperto in analisi del paesaggio e rappresentazioni GIS
- esperto nelle analisi di contesti ambientali, storico-culturali, turistici
- coordinatore di gruppi di lavoro interdisciplinari
- consulente per lorganizzazione di eventi culturali e mostre
- consulente di piani urbanistici: regionali e comunali
- consulente di piani strategici regionali e comunali
- consulente di piani paesaggistici-ambientali
- operatore nel campo della promozione culturale e ambientale del territorio
- operatore nel campo della gestione dei sistemi culturali turistici avanzati per la valorizzazione del territorio
- operatore nel campo della divulgazione scientifica e dell'editoria specializzata in aspetti culturali del territorio
- operatore presso Enti pubblici e privati coinvolti nella gestione dei beni culturali e dell'ambiente
Consulente in ambito turistico, culturale e ambientale
- elaborazione di banche dati, grafici, cartografie digitali e applicazioni GIS
- uso di geotecnologie per produzioni multimediali
- identificazione di strategie di sviluppo e svolgimento di analisi dei costi-benefici
- definizione di proposte per la valorizzazione delle componenti locali e turistiche
- ricostruzione del paesaggio storico e analisi di quello contemporaneo
- classificazione dei paesaggi in GIS
- elaborazione di strumenti per la pianificazione paesaggistica-ambientale-territoriale
- identificazione di strategie di sviluppo e svolgimento di analisi dei costi-benefici
- definizione di proposte per la valorizzazione delle componenti locali e turistiche
- produzione ed acquisizione di dati conoscitivi sui beni culturali e ambientali del territorio
- collaborazione allorganizzazione di attività educative di musei, aree e parchi archeologici.
I laureati sono in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre all'italiano. Possiedono competenze specifiche relativamente alle strategie di sviluppo locale, al marketing territoriale, al wellbeing e alla legislazione dei beni culturali, paesaggistici e ambientali.
Consulente in ambito turistico, culturale e ambientale
- Aziende specializzate nell'elaborazione di banche dati, nella rappresentazione cartografica computerizzata e nelle applicazioni GIS;
- Studi professionali di analisi e pianificazione territoriale, ambientale, paesaggistica e culturale;
- Enti pubblici e privati attivi nell'analisi delle componenti territoriali, nella promozione e valorizzazione delle risorse locali e turistiche;
- Centri di studio e di ricerca geografica, storica, territoriale, paesaggistica, ambientale, culturale, etnografica e sociale;
- Amministrazioni locali e relativi settori cartografico-statistici;
- Amministrazioni pubbliche o private interessate alla valorizzazione e alla tutela del patrimonio culturale di un territorio in tutti i suoi aspetti (natura, paesaggio, monumenti, enogastronomia, artigianato, canti e tradizioni popolari);
- Amministrazioni locali e relativi settori di analisi e diffusione delle informazioni ambientali e storico-culturali;
- Case editrici specializzate e società che si occupano di prodotti grafici o multimediali e di documentazione audiovisiva di fenomeni geografici, economici e storici e della loro divulgazione;
- Aziende private specializzate in un'offerta culturale globale e nella gestione delle medesime aziende;
- Aziende pubbliche e private impegnate nella gestione di beni culturali (archeologici, storici, architettonici, artistici) e ambientali.
Insegnamenti
Insegnamenti (14)
10000054 - SOCIOLOGIA DELL'AMBIENTE E DEL TERRITORIO
Secondo Semestre (27/02/2016 - 27/05/2026)
- 2025
Opzionale
6 CFU
30 ore
40001784 - GEOGRAFIA DELLA SARDEGNA
Secondo Semestre (27/02/2016 - 27/05/2026)
- 2025
Obbligatoria, Opzionale
12 CFU
60 ore
12 CFU
60 ore
2 CFU
10 ore
10 CFU
125 ore
2 CFU
10 ore
10 CFU
125 ore
2 CFU
10 ore
10 CFU
125 ore
A002234 - PIANIFICAZIONE E GESTIONE DELLE RISORSE CULTURALI, PAESAGGISTICHE E AMBIENTALI
Primo Semestre (01/10/2025 - 31/12/2025)
- 2025
Obbligatoria
12 CFU
60 ore
A003635 - STORIA ECONOMICA E SOCIALE DI ROMA E DELLA SARDEGNA
Primo Semestre (01/10/2025 - 31/12/2025)
- 2025
Obbligatoria
12 CFU
60 ore
A003857 - CONSERVAZIONE E VALORIZZAZIONE DELLA BIODIVERSITA' ANIMALE
Primo Semestre (01/10/2025 - 31/12/2025)
- 2025
Opzionale
6 CFU
30 ore
6 CFU
30 ore
A004154 - PROMOZIONE CULTURALE E TURISTICA DEL PATRIMONIO ARCHEOLOGICO PREISTORICO E PROTOSTORICO DELLA SARDEGNA
Secondo Semestre (27/02/2016 - 27/05/2026)
- 2025
Opzionale
12 CFU
60 ore
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Persone
Persone (14)
Lettori e Collaboratori Linguistici
Ricercatori a tempo determinato
Lettori e Collaboratori Linguistici
Docenti
Docenti di ruolo di seconda fascia
Lettori e Collaboratori Linguistici
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