Progetto, ricerca, didattica. L'esperienza decennale di una nuova scuola di architettura

Il progetto è per definizione la proiezione hic et nunc di qualcosa
che può potenzialmente nascere a partire dalla realtà. É dunque
per sua natura un'attività di ricerca e di esplorazione del possibile
grazie alla quale si favorisce la delineazione e il raggiungimento di
nuovi orizzonti.
In questo senso le scuole di architettura giocano un ruolo fondamentale.
Luoghi in cui si stimola lo sviluppo di un pensare e di un
fare progettuale, di quell'attitudine al progetto che consente di
trasformare le idee in realtà, esse possono diventare motori per
lo sviluppo culturale, sociale ed economico di un territorio.
A partire da una riflessione sull'esperienza di progettazione, di
fondazione, di organizzazione, di gestione e di evoluzione di una
delle più giovani scuole di architettura italiane, in questo volume
vengono indagate le prospettive per la didattica e la ricerca sul
progetto all’interno delle scuole di architettura, anche in
riferimento al più generale panorama nazionale e internazionale.
Le nuove relazioni e interazioni che si delineano oggi tra azione
progettuale, attività di ricerca e didattica vengono discusse anche
attraverso la rappresentazione di alcune delle numerose
esperienze che sono state condotte nel corso dei dieci anni di
vita della Facoltà di Architettura di Alghero, e che hanno contribuito
alla costruzione e al riconoscimento di un profilo di
eccellenza.