Il docente inclusivo nella scuola secondario. esiti di una ricerca con gli insegnanti

Il Libro descrive i risultai di una ricerca PRIN (Progetto di Ricerca di Interesse Nazionale “TASCLE- Training pathway Addressed to Support and Curricular teachers of secondary LEvel school” . La ricerca descrive le modalità più idonee per promuovere nella scuola secondaria gli studenti con BES con uno sguardo particolare al ruolo delle tecnologie didattiche. Offre indicazioni pratiche e propone un curricolo per il docente inclusivo.