Educazione e differenza di genere. Una ricerca nella scuola primaria

Il testo affronta il rapporto tra differenza di genere ed educazione con particolare riferimento alla scuola primaria. La prima parte mette in evidenza i significati e le trasformazioni del concetto di genere soprattutto a livello europeo, dove si registra un'attenzione crescente al gender nelle politiche sociali ed educative, considerato parte integrante di un approccio inclusivo di sviluppo e di crescita. La seconda parte presenta due ricerche empiriche condotte rispettivamente tra le insegnanti della scuola primaria e tra le classi quarte e quinte dello stesso ordine di scuola. I risultati confermano che continuano a permanere degli stereotipi legati al genere sia nell'infanzia sia tra gli adulti, di qui la necessità di valorizzare la dimensione di genere per poter offrire, alle giovani generazioni, gli strumenti teorici e relazionali necessari per comprendere criticamente la realtà, per costruire la propria identità e per realizzare il proprio progetto di vita.