Il benessere scolastico: un contributo empirico all’interno del modello socio-cognitivo

Abstract
Data di Pubblicazione:
2010
Citazione:
Il benessere scolastico: un contributo empirico all’interno del modello socio-cognitivo / Lodi, E. - (2010). (Intervento presentato al convegno 12° Congresso Nazionale Orientamento alla Scelta, Sperlonga, 12-13-14 Maggio 2010.).
Tipologia CRIS:
4.2 Abstract in Atti di convegno
Elenco autori:
Autori di Ateneo:
Link alla scheda completa:
https://iris.uniss.it/handle/11388/239030
Titolo del libro:
Pre-atti del 12° Congresso Nazionale Orientamento alla Scelta, Sperlonga, 12-13-14 Maggio 2010.