Academic Degree Type:
Bachelor or equivalent first cycle
Duration (years):
3
Located in:
SASSARI
Course Catalogue:
Study Program And Objectives
Objectives
The Study Programme aims to train first-level professional communicators, providing them with a broad and integrated set of knowledge, skills and core competencies necessary to manage communication content and tools. These foundational skills will enable graduates to pursue further professional specialisation at the second cycle level through formal, informal, or non-formal education pathways. In today’s society, given the evolving dynamics of the labour market, interdisciplinarity is essential. Education must therefore cover a broad thematic spectrum that includes various communication sectors: from journalism and information to the different areas of the cultural industry, as well as public, institutional and political communication, and corporate and organisational communication. Particular attention is also given to the development of new communication technologies, both from a theoretical perspective and in terms of their application in multimedia environments, especially those focused on enhancing human-machine interaction and new forms of communication enabled by digital environments. The two curricula – Political and Institutional Communication and Multimedia Communication and Journalism – are designed to emphasise, especially in the first year, the contribution of a wide range of disciplines such as linguistics and language theory, public law or media law, the sociology of cultural processes, social research methodology, and English language. The interdisciplinary conceptual framework is further developed in the second and third years through course units in economic and socio-political disciplines. From the second year onwards, the curriculum focuses on courses that are more closely aligned with the professional profiles envisaged by the degree class. These include technological subjects and the sociology of communication, delivered also through practical workshops, aimed at developing specific knowledge and skills related to the cultural industries and media production. The third year is dedicated to the development of personalised learning paths tailored to the interests, aspirations, and talents of each student, offering a variety of communication-related subjects, ranging from public communication to journalism, radio and television languages, and corporate communication. Alongside general critical thinking and the development of transversal skills, the programme also provides technical training opportunities through internships in both public and private organisations. These internships aim to support graduates in their transition to employment. Therefore, the programme strongly supports internships and placements in publishing companies, communication and advertising agencies, private enterprises, non-profit organisations, and public institutions, both in Italy and abroad. Teaching methods include lectures, practical exercises, workshops, case studies, and internships. The programme encourages active learning methods, which promote interaction and collaboration between students and faculty, fostering individual skills and teamwork. Students are encouraged to build and deepen their knowledge through discussion and exploration of emerging topics, including seminar-based learning and direct involvement in specific project activities, research tasks, and role-playing exercises. The programme also fully supports the Department’s strategic commitment to international student mobility for both study and internship purposes. It actively participates in European and non-European mobility programmes and considers studying or training abroad a key part of its educational offering. As such, it joins several inter-university cooperation agreements that facilitate international student exchange on a reciprocal basis. The academic calendar is divided into two semesters and ensures a balanced distribution of coursework based on students’ learning capacity and credit acquisition. Teaching methods aim to encourage interaction between students and lecturers and include seminars (sometimes with external professionals and visiting professors), exercises, laboratory work, project work, and self-assessment activities. Midterm assessments are also provided for some modules. Traditional assessment methods are complemented by the systematic use of the Department’s e-learning platform (Moodle), which offers a variety of evaluation tools and supports monitoring of students’ learning activities through dedicated reports. Working in synergy with the university’s student guidance services, a team of lecturers provides tutoring activities, particularly for first-year students. The goal is to monitor students’ progress, identify any difficulties encountered, and determine what actions can be taken to overcome them.
Applying knowledge and understanding (2)
First-Level Communication Professional (3.3.3.6.1, 3.1.5.5.0, 3.3.3.6.2)
Key Competency Areas a. Planning, managing, and evaluating communication activities; b. Writing for functional and informational purposes; c. Producing content for print media, radio, television, Internet, and social media; d. Designing and managing multimedia content, public speaking, and public presentations. General Competencies 1. Identifying and defining communication objectives based on the client's expected outcomes and analysing the target audience; 2. Initiating or enhancing communicative relationships; 3. Planning communication activities based on content, tools, strategies, and cost-effectiveness; 4. Implementing the communication plan; 5. Evaluating and reporting results.
Key Competency Areas a. Planning, managing, and evaluating communication activities; b. Writing for functional and informational purposes; c. Producing content for print media, radio, television, Internet, and social media; d. Designing and managing multimedia content, public speaking, and public presentations. General Competencies 1. Identifying and defining communication objectives based on the client's expected outcomes and analysing the target audience; 2. Initiating or enhancing communicative relationships; 3. Planning communication activities based on content, tools, strategies, and cost-effectiveness; 4. Implementing the communication plan; 5. Evaluating and reporting results.
Professionista della comunicazione di I livello
Ambiti di competenza:
a. pianificazione, gestione e verifica delle attività comunicative;
b. scrittura per usi funzionali e cognitivi;
c. elaborazione di testi per la carta stampata, la radio, la televisione, Internet e i social media;
d. ideazione e gestione di contenuti multimediali, public speaking e presentazioni pubbliche.
Competenze di carattere generale:
1. individuare e precisare gli obiettivi di comunicazione in funzione dei risultati attesi dal committente, analizzando il target a cui si intende comunicare;
2. attivare o rafforzare la relazione comunicativa;
3. pianificare l'attività di comunicazione rispetto al contenuto, agli strumenti e alle azioni più efficaci e ai costi;
4. attuare il piano di comunicazione;
5. valutare e rendicontare i risultati.
Ambiti di competenza:
a. pianificazione, gestione e verifica delle attività comunicative;
b. scrittura per usi funzionali e cognitivi;
c. elaborazione di testi per la carta stampata, la radio, la televisione, Internet e i social media;
d. ideazione e gestione di contenuti multimediali, public speaking e presentazioni pubbliche.
Competenze di carattere generale:
1. individuare e precisare gli obiettivi di comunicazione in funzione dei risultati attesi dal committente, analizzando il target a cui si intende comunicare;
2. attivare o rafforzare la relazione comunicativa;
3. pianificare l'attività di comunicazione rispetto al contenuto, agli strumenti e alle azioni più efficaci e ai costi;
4. attuare il piano di comunicazione;
5. valutare e rendicontare i risultati.
Autonomy of judgements
A good ability to relate professional intervention and the provision of a specific communication service or product to the broader cultural, economic and social context of communities and the local area, in a manner free from prejudice and from constraints linked to the organisational and ascriptive characteristics of the actors involved.
The expected learning outcomes are pursued primarily through the contribution of courses delivered using appropriately interactive teaching methods. Assessment of the levels of competence acquired is carried out not only through the ordinary assessment procedures provided for in the individual courses, but also through students’ individual performance in workshops, working groups, case studies and design-based activities, as well as through presentations of readings completed on texts assigned by the lecturer.
The expected learning outcomes are pursued primarily through the contribution of courses delivered using appropriately interactive teaching methods. Assessment of the levels of competence acquired is carried out not only through the ordinary assessment procedures provided for in the individual courses, but also through students’ individual performance in workshops, working groups, case studies and design-based activities, as well as through presentations of readings completed on texts assigned by the lecturer.
Communication skills
In general terms, students are expected to have a good command of at least one foreign language in addition to English. In the specific field, they are expected to possess skills and tools for communication, information management and the exchange of information.
More specifically, they should acquire rhetorical and linguistic skills, including knowledge and application of rhetorical figures and of different linguistic styles, from spoken to written language, also in relation to social and cultural differences, as well as knowledge of syntax and semantics; audiovisual skills, including knowledge and application in the various fields of cinema, television, radio and photography, and the use of certain technical supports and equipment for the presentation, transmission and reproduction of images and texts; graphic and editorial skills, including basic knowledge and application of graphics, editing and text layout, also in the field of computer graphics; psychosocial skills, including the use of group dynamics and problem-solving techniques; and technological and IT skills, including the management and organisation of multimedia content and of digital and social communication.
The achievement of these learning outcomes is entrusted primarily to subject-specific courses, delivered through interactive teaching methods, just as the assessment of the levels of competence acquired takes place largely within those courses.
However, an important role is also assigned to other educational activities, such as workshops, seminars, internships, study periods abroad and the final examination.
More specifically, they should acquire rhetorical and linguistic skills, including knowledge and application of rhetorical figures and of different linguistic styles, from spoken to written language, also in relation to social and cultural differences, as well as knowledge of syntax and semantics; audiovisual skills, including knowledge and application in the various fields of cinema, television, radio and photography, and the use of certain technical supports and equipment for the presentation, transmission and reproduction of images and texts; graphic and editorial skills, including basic knowledge and application of graphics, editing and text layout, also in the field of computer graphics; psychosocial skills, including the use of group dynamics and problem-solving techniques; and technological and IT skills, including the management and organisation of multimedia content and of digital and social communication.
The achievement of these learning outcomes is entrusted primarily to subject-specific courses, delivered through interactive teaching methods, just as the assessment of the levels of competence acquired takes place largely within those courses.
However, an important role is also assigned to other educational activities, such as workshops, seminars, internships, study periods abroad and the final examination.
Learning skills
Graduates develop autonomous, critical and selective learning skills that enable them to undertake further studies in the field of Communication Sciences with a high degree of independence and to maintain their professional and academic knowledge through continuous updating of the theoretical and practical developments within the disciplines characterising the programme.
These learning outcomes are achieved through the study methods adopted in the subject-specific courses, delivered through interactive teaching approaches, and through participation in workshops, seminars, internships, study-abroad experiences and the final dissertation.
The assessment of the competences acquired takes place across the various learning environments and educational activities that constitute the programme.
These learning outcomes are achieved through the study methods adopted in the subject-specific courses, delivered through interactive teaching approaches, and through participation in workshops, seminars, internships, study-abroad experiences and the final dissertation.
The assessment of the competences acquired takes place across the various learning environments and educational activities that constitute the programme.
Enrolling requirements
Oltre al possesso di un diploma di scuola media superiore, o altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo, l'accesso al corso richiede una spiccata sensibilità dello studente verso tutte le forme di comunicazione, dalla carta stampata agli ambienti tecnologici digitali,. Sono quindi requisiti indispensabili: buon livello di cultura generale, abilità di studio e capacità di orientare il proprio percorso di apprendimento; competenze di scrittura per usi funzionali e cognitivi; uso corretto e consapevole della lingua italiana nelle varietà di registro, lessico e nelle forme testuali più diffuse; utilizzo dei media dell'informazione; rispetto delle norme e delle convenzioni comunicative; conoscenza della lingua inglese secondo il livello A2 del quadro di riferimento europeo; capacità d'uso di un software di videoscrittura; autonomia nell'uso di Internet per la ricerca di informazioni e per la comunicazione tramite posta elettronica e sistemi di social networking.
La prova per la verifica delle conoscenze richieste consiste in un test con domande a risposta multipla, a completamento, a risposta aperta e in un colloquio. Se la verifica non è positiva vengono indicati specifici obblighi formativi aggiuntivi nelle materie oggetto della prova di ammissione da recuperare entro il primo anno.
La partecipazione alle attività istituite dal CdS sulla base del proprio Regolamento Didattico per il recupero dei debiti formativi attribuiti in ingresso sono aggiuntive rispetto a quelle curricolari e obbligatorie. In caso di mancato recupero degli obblighi formativi assegnati lo studente sarà iscritto come ripetente e non potrà sostenere gli esami degli anni successivi.
Il possesso di tali requisiti è accertato tramite prove di valutazione iniziali, che non precludono l'iscrizione al corso.
Per mettere a punto gli strumenti di valutazione e progettare e realizzare i percorsi di riallineamento delle competenze e di annullamento dei debiti formativi si valorizzerà la collaborazione con le istituzioni scolastiche e gli enti pubblici territoriali preposti alla materia.
La prova per la verifica delle conoscenze richieste consiste in un test con domande a risposta multipla, a completamento, a risposta aperta e in un colloquio. Se la verifica non è positiva vengono indicati specifici obblighi formativi aggiuntivi nelle materie oggetto della prova di ammissione da recuperare entro il primo anno.
La partecipazione alle attività istituite dal CdS sulla base del proprio Regolamento Didattico per il recupero dei debiti formativi attribuiti in ingresso sono aggiuntive rispetto a quelle curricolari e obbligatorie. In caso di mancato recupero degli obblighi formativi assegnati lo studente sarà iscritto come ripetente e non potrà sostenere gli esami degli anni successivi.
Il possesso di tali requisiti è accertato tramite prove di valutazione iniziali, che non precludono l'iscrizione al corso.
Per mettere a punto gli strumenti di valutazione e progettare e realizzare i percorsi di riallineamento delle competenze e di annullamento dei debiti formativi si valorizzerà la collaborazione con le istituzioni scolastiche e gli enti pubblici territoriali preposti alla materia.
Final examination
La prova finale, tenuto conto delle caratteristiche del percorso formativo, consiste nella presentazione e nella discussione di una relazione scritta o di prodotti multimediali con caratteri di originalità in grado di documentare le capacità maturate dal laureando di fare il punto su un tema prescelto e di comunicarlo efficacemente, con una rassegna accurata e aggiornata dei contenuti scientifici sull'argomento..
Job Profile
Job profile (4)
Professionista della comunicazione di I livelloIl Corso di Studio intende formare un laureato idoneo a cogliere e valorizzare le opportunità offerte da un contesto professionale in evoluzione sotto il profilo della gestione e del governo del sistema dei media. A tal fine le specifiche competenze scientifico-disciplinari sono la base teorico-metodologica per operare nelle organizzazioni pubbliche e private, nazionali e internazionali, in qualità di addetti alla comunicazione e alle relazioni con il pubblico, di esperti della multimedialità, dell'istruzione a distanza, delle professioni giornalistiche e dell'informazione, nelle redazioni, nelle aziende editoriali e nelle agenzie pubblicitarie e di comunicazione integrata, nelle aziende e piccole e medie imprese. Aree occupazionali: enti locali e amministrazioni pubbliche, anche rispetto alla normativa n.150/2000; imprese, consorzi; organizzazioni no profit e del terzo settore; agenzie di pubblicità e di comunicazione integrata; agenzie web e di comunicazione multimediale; sistema dei media; enti di formazione. Le competenze acquisite potranno consentire ai laureati e alle laureate di costituire proprie attività imprenditoriali e aziende start-up nei settori della comunicazione e delle tecnologie digitali per le amministrazioni e le imprese. Il laureato potrà operare nei diversi contesti in qualità di libero professionista, imprenditore, dipendente, collaboratore autonomo o mediante altre forme contrattuali rese possibili dalla normativa vigente. 1
First-Level Communication Professional (3.3.3.6.1, 3.1.5.5.0, 3.3.3.6.2)
From a functional standpoint, graduates fall under the category of First-Level Communication Professional, as defined by the UNI 11483/2013 standard in alignment with the European Qualifications Framework (EQF). This professional is responsible for managing communication content and tools with the aim of achieving specific and clearly defined objectives on behalf of public, private, non-profit organisations, and individuals. Functional Areas in Professional Contexts a) External communication tasks: including business correspondence, institutional communication, internal newsletters, product user instructions, public presentation texts, sponsorship materials, advertising and sales promotion content, etc. b) Public relations functions: including relations with other companies, competitors, citizens, the media, public institutions, and more. c) Internal communication activities: such as union-related communication, technical documentation (both digital and print), service orders, and communications among employees, between employees and management, and within executive teams. d) Digital content creation for web and social media: including content for internet, intranet, websites, social networks, promotional CD-ROMs, and other digital media. e) Textual and audiovisual production: involving the design, coordination, and management of public-facing messages across traditional and new media—print, radio, television—as well as the associated multimedia systems, including web-based platforms.
First-Level Communication Professional (3.3.3.6.1, 3.1.5.5.0, 3.3.3.6.2)
Key Competency Areas a. Planning, managing, and evaluating communication activities; b. Writing for functional and informational purposes; c. Producing content for print media, radio, television, Internet, and social media; d. Designing and managing multimedia content, public speaking, and public presentations. General Competencies 1. Identifying and defining communication objectives based on the client's expected outcomes and analysing the target audience; 2. Initiating or enhancing communicative relationships; 3. Planning communication activities based on content, tools, strategies, and cost-effectiveness; 4. Implementing the communication plan; 5. Evaluating and reporting results.
First-Level Communication Professional (3.3.3.6.1, 3.1.5.5.0, 3.3.3.6.2)
The degree programme aims to train graduates capable of recognising and leveraging opportunities in an evolving professional landscape, particularly in the management and governance of media systems. To this end, scientific and disciplinary knowledge provides the theoretical and methodological foundation for working in both public and private organisations, at the national and international levels. Graduates will be equipped to work as communication and public relations officers, multimedia specialists, distance education experts, and professionals in journalism and information. They may be employed in editorial offices, publishing houses, advertising and integrated communication agencies, businesses, and small and medium-sized enterprises. Employment Sectors • Local authorities and public administrations (in compliance with Italian Law no. 150/2000); • Companies and consortia; • Non-profit and third-sector organisations; • Advertising and integrated communication agencies; • Web and multimedia communication agencies; • Media industry; • Training and educational institutions. The acquired competencies will also enable graduates to start their own entrepreneurial ventures and develop start-ups in the field of communication and digital technologies for administrations and businesses. Graduates may work in a variety of settings as freelancers, entrepreneurs, employees, independent contractors, or through other contractual arrangements permitted by current legislation.
Professionista della comunicazione di I livelloIl Corso di Studio intende formare un laureato idoneo a cogliere e valorizzare le opportunità offerte da un contesto professionale in evoluzione sotto il profilo della gestione e del governo del sistema dei media. A tal fine le specifiche competenze scientifico-disciplinari sono la base teorico-metodologica per operare nelle organizzazioni pubbliche e private, nazionali e internazionali, in qualità di addetti alla comunicazione e alle relazioni con il pubblico, di esperti della multimedialità, dell'istruzione a distanza, delle professioni giornalistiche e dell'informazione, nelle redazioni, nelle aziende editoriali e nelle agenzie pubblicitarie e di comunicazione integrata, nelle aziende e piccole e medie imprese. Aree occupazionali: enti locali e amministrazioni pubbliche, anche rispetto alla normativa n.150/2000; imprese, consorzi; organizzazioni no profit e del terzo settore; agenzie di pubblicità e di comunicazione integrata; agenzie web e di comunicazione multimediale; sistema dei media; enti di formazione. Le competenze acquisite potranno consentire ai laureati e alle laureate di costituire proprie attività imprenditoriali e aziende start-up nei settori della comunicazione e delle tecnologie digitali per le amministrazioni e le imprese. Il laureato potrà operare nei diversi contesti in qualità di libero professionista, imprenditore, dipendente, collaboratore autonomo o mediante altre forme contrattuali rese possibili dalla normativa vigente. 1
Professionista della comunicazione di I livello
Sotto il profilo funzionale il laureato si inquadra nella figura del professionista della comunicazione di I livello (definito ai sensi della norma UNI 11483/2013, in conformità al Quadro Europeo delle qualifiche EQF): persona che gestisce per lavoro i contenuti e gli strumenti della comunicazione al fine del conseguimento di obiettivi specifici e chiaramente individuati, a favore di istituzioni pubbliche, private e non profit, e di persone fisiche.
Aree funzionali nei contesti professionali:
a) funzioni di comunicazione esterna (corrispondenza commerciale, corrispondenza istituzionale, house organ, testi di istruzione per l'uso di prodotti, testi di presentazione in pubblico, testi di sponsorizzazioni, testi per promozione pubblicitaria e vendita al pubblico, ecc.);
b) funzioni di pubbliche relazioni (pubbliche relazioni con altre aziende, con aziende concorrenti, con i cittadini, con i mass media, con enti pubblici, ecc.);
c) funzioni di comunicazione interna (comunicazioni sindacali, documentazione tecnica cartacea e digitale, ordini di servizio, rapporti tra dipendenti, tra dipendenti e dirigenti e tra dirigenti, ecc.);
d) funzioni di implementazione di contenuti digitali per il web e per i social media (internet, intranet, siti web, siti di social network, CD-ROM promozionali, ecc.);
e) funzioni di produzione testuale e audiovisiva (ideazione, coordinamento e gestione di messaggi destinati al pubblico di massa, padroneggiando media tradizionali e nuovi come la stampa, la radio, la televisione e l'insieme dei sistemi multimediali ad essi associati anche con lo sviluppo del web).
First-Level Communication Professional (3.3.3.6.1, 3.1.5.5.0, 3.3.3.6.2)
Key Competency Areas a. Planning, managing, and evaluating communication activities; b. Writing for functional and informational purposes; c. Producing content for print media, radio, television, Internet, and social media; d. Designing and managing multimedia content, public speaking, and public presentations. General Competencies 1. Identifying and defining communication objectives based on the client's expected outcomes and analysing the target audience; 2. Initiating or enhancing communicative relationships; 3. Planning communication activities based on content, tools, strategies, and cost-effectiveness; 4. Implementing the communication plan; 5. Evaluating and reporting results.
First-Level Communication Professional (3.3.3.6.1, 3.1.5.5.0, 3.3.3.6.2)
The degree programme aims to train graduates capable of recognising and leveraging opportunities in an evolving professional landscape, particularly in the management and governance of media systems. To this end, scientific and disciplinary knowledge provides the theoretical and methodological foundation for working in both public and private organisations, at the national and international levels. Graduates will be equipped to work as communication and public relations officers, multimedia specialists, distance education experts, and professionals in journalism and information. They may be employed in editorial offices, publishing houses, advertising and integrated communication agencies, businesses, and small and medium-sized enterprises. Employment Sectors • Local authorities and public administrations (in compliance with Italian Law no. 150/2000); • Companies and consortia; • Non-profit and third-sector organisations; • Advertising and integrated communication agencies; • Web and multimedia communication agencies; • Media industry; • Training and educational institutions. The acquired competencies will also enable graduates to start their own entrepreneurial ventures and develop start-ups in the field of communication and digital technologies for administrations and businesses. Graduates may work in a variety of settings as freelancers, entrepreneurs, employees, independent contractors, or through other contractual arrangements permitted by current legislation.
Professionista della comunicazione di I livelloIl Corso di Studio intende formare un laureato idoneo a cogliere e valorizzare le opportunità offerte da un contesto professionale in evoluzione sotto il profilo della gestione e del governo del sistema dei media. A tal fine le specifiche competenze scientifico-disciplinari sono la base teorico-metodologica per operare nelle organizzazioni pubbliche e private, nazionali e internazionali, in qualità di addetti alla comunicazione e alle relazioni con il pubblico, di esperti della multimedialità, dell'istruzione a distanza, delle professioni giornalistiche e dell'informazione, nelle redazioni, nelle aziende editoriali e nelle agenzie pubblicitarie e di comunicazione integrata, nelle aziende e piccole e medie imprese. Aree occupazionali: enti locali e amministrazioni pubbliche, anche rispetto alla normativa n.150/2000; imprese, consorzi; organizzazioni no profit e del terzo settore; agenzie di pubblicità e di comunicazione integrata; agenzie web e di comunicazione multimediale; sistema dei media; enti di formazione. Le competenze acquisite potranno consentire ai laureati e alle laureate di costituire proprie attività imprenditoriali e aziende start-up nei settori della comunicazione e delle tecnologie digitali per le amministrazioni e le imprese. Il laureato potrà operare nei diversi contesti in qualità di libero professionista, imprenditore, dipendente, collaboratore autonomo o mediante altre forme contrattuali rese possibili dalla normativa vigente. 1
First-Level Communication Professional (3.3.3.6.1, 3.1.5.5.0, 3.3.3.6.2)
From a functional standpoint, graduates fall under the category of First-Level Communication Professional, as defined by the UNI 11483/2013 standard in alignment with the European Qualifications Framework (EQF). This professional is responsible for managing communication content and tools with the aim of achieving specific and clearly defined objectives on behalf of public, private, non-profit organisations, and individuals. Functional Areas in Professional Contexts a) External communication tasks: including business correspondence, institutional communication, internal newsletters, product user instructions, public presentation texts, sponsorship materials, advertising and sales promotion content, etc. b) Public relations functions: including relations with other companies, competitors, citizens, the media, public institutions, and more. c) Internal communication activities: such as union-related communication, technical documentation (both digital and print), service orders, and communications among employees, between employees and management, and within executive teams. d) Digital content creation for web and social media: including content for internet, intranet, websites, social networks, promotional CD-ROMs, and other digital media. e) Textual and audiovisual production: involving the design, coordination, and management of public-facing messages across traditional and new media—print, radio, television—as well as the associated multimedia systems, including web-based platforms.
Professionista della comunicazione di I livello
Ambiti di competenza:
a. pianificazione, gestione e verifica delle attività comunicative;
b. scrittura per usi funzionali e cognitivi;
c. elaborazione di testi per la carta stampata, la radio, la televisione, Internet e i social media;
d. ideazione e gestione di contenuti multimediali, public speaking e presentazioni pubbliche.
Competenze di carattere generale:
1. individuare e precisare gli obiettivi di comunicazione in funzione dei risultati attesi dal committente, analizzando il target a cui si intende comunicare;
2. attivare o rafforzare la relazione comunicativa;
3. pianificare l'attività di comunicazione rispetto al contenuto, agli strumenti e alle azioni più efficaci e ai costi;
4. attuare il piano di comunicazione;
5. valutare e rendicontare i risultati.
First-Level Communication Professional (3.3.3.6.1, 3.1.5.5.0, 3.3.3.6.2)
The degree programme aims to train graduates capable of recognising and leveraging opportunities in an evolving professional landscape, particularly in the management and governance of media systems. To this end, scientific and disciplinary knowledge provides the theoretical and methodological foundation for working in both public and private organisations, at the national and international levels. Graduates will be equipped to work as communication and public relations officers, multimedia specialists, distance education experts, and professionals in journalism and information. They may be employed in editorial offices, publishing houses, advertising and integrated communication agencies, businesses, and small and medium-sized enterprises. Employment Sectors • Local authorities and public administrations (in compliance with Italian Law no. 150/2000); • Companies and consortia; • Non-profit and third-sector organisations; • Advertising and integrated communication agencies; • Web and multimedia communication agencies; • Media industry; • Training and educational institutions. The acquired competencies will also enable graduates to start their own entrepreneurial ventures and develop start-ups in the field of communication and digital technologies for administrations and businesses. Graduates may work in a variety of settings as freelancers, entrepreneurs, employees, independent contractors, or through other contractual arrangements permitted by current legislation.
Professionista della comunicazione di I livelloIl Corso di Studio intende formare un laureato idoneo a cogliere e valorizzare le opportunità offerte da un contesto professionale in evoluzione sotto il profilo della gestione e del governo del sistema dei media. A tal fine le specifiche competenze scientifico-disciplinari sono la base teorico-metodologica per operare nelle organizzazioni pubbliche e private, nazionali e internazionali, in qualità di addetti alla comunicazione e alle relazioni con il pubblico, di esperti della multimedialità, dell'istruzione a distanza, delle professioni giornalistiche e dell'informazione, nelle redazioni, nelle aziende editoriali e nelle agenzie pubblicitarie e di comunicazione integrata, nelle aziende e piccole e medie imprese. Aree occupazionali: enti locali e amministrazioni pubbliche, anche rispetto alla normativa n.150/2000; imprese, consorzi; organizzazioni no profit e del terzo settore; agenzie di pubblicità e di comunicazione integrata; agenzie web e di comunicazione multimediale; sistema dei media; enti di formazione. Le competenze acquisite potranno consentire ai laureati e alle laureate di costituire proprie attività imprenditoriali e aziende start-up nei settori della comunicazione e delle tecnologie digitali per le amministrazioni e le imprese. Il laureato potrà operare nei diversi contesti in qualità di libero professionista, imprenditore, dipendente, collaboratore autonomo o mediante altre forme contrattuali rese possibili dalla normativa vigente. 1
Professionista della comunicazione di I livello
Sotto il profilo funzionale il laureato si inquadra nella figura del professionista della comunicazione di I livello (definito ai sensi della norma UNI 11483/2013, in conformità al Quadro Europeo delle qualifiche EQF): persona che gestisce per lavoro i contenuti e gli strumenti della comunicazione al fine del conseguimento di obiettivi specifici e chiaramente individuati, a favore di istituzioni pubbliche, private e non profit, e di persone fisiche.
Aree funzionali nei contesti professionali:
a) funzioni di comunicazione esterna (corrispondenza commerciale, corrispondenza istituzionale, house organ, testi di istruzione per l'uso di prodotti, testi di presentazione in pubblico, testi di sponsorizzazioni, testi per promozione pubblicitaria e vendita al pubblico, ecc.);
b) funzioni di pubbliche relazioni (pubbliche relazioni con altre aziende, con aziende concorrenti, con i cittadini, con i mass media, con enti pubblici, ecc.);
c) funzioni di comunicazione interna (comunicazioni sindacali, documentazione tecnica cartacea e digitale, ordini di servizio, rapporti tra dipendenti, tra dipendenti e dirigenti e tra dirigenti, ecc.);
d) funzioni di implementazione di contenuti digitali per il web e per i social media (internet, intranet, siti web, siti di social network, CD-ROM promozionali, ecc.);
e) funzioni di produzione testuale e audiovisiva (ideazione, coordinamento e gestione di messaggi destinati al pubblico di massa, padroneggiando media tradizionali e nuovi come la stampa, la radio, la televisione e l'insieme dei sistemi multimediali ad essi associati anche con lo sviluppo del web).
Professionista della comunicazione di I livello
Ambiti di competenza:
a. pianificazione, gestione e verifica delle attività comunicative;
b. scrittura per usi funzionali e cognitivi;
c. elaborazione di testi per la carta stampata, la radio, la televisione, Internet e i social media;
d. ideazione e gestione di contenuti multimediali, public speaking e presentazioni pubbliche.
Competenze di carattere generale:
1. individuare e precisare gli obiettivi di comunicazione in funzione dei risultati attesi dal committente, analizzando il target a cui si intende comunicare;
2. attivare o rafforzare la relazione comunicativa;
3. pianificare l'attività di comunicazione rispetto al contenuto, agli strumenti e alle azioni più efficaci e ai costi;
4. attuare il piano di comunicazione;
5. valutare e rendicontare i risultati.
First-Level Communication Professional (3.3.3.6.1, 3.1.5.5.0, 3.3.3.6.2)
The degree programme aims to train graduates capable of recognising and leveraging opportunities in an evolving professional landscape, particularly in the management and governance of media systems. To this end, scientific and disciplinary knowledge provides the theoretical and methodological foundation for working in both public and private organisations, at the national and international levels. Graduates will be equipped to work as communication and public relations officers, multimedia specialists, distance education experts, and professionals in journalism and information. They may be employed in editorial offices, publishing houses, advertising and integrated communication agencies, businesses, and small and medium-sized enterprises. Employment Sectors • Local authorities and public administrations (in compliance with Italian Law no. 150/2000); • Companies and consortia; • Non-profit and third-sector organisations; • Advertising and integrated communication agencies; • Web and multimedia communication agencies; • Media industry; • Training and educational institutions. The acquired competencies will also enable graduates to start their own entrepreneurial ventures and develop start-ups in the field of communication and digital technologies for administrations and businesses. Graduates may work in a variety of settings as freelancers, entrepreneurs, employees, independent contractors, or through other contractual arrangements permitted by current legislation.
Courses
Courses (32)
6 CFU
30 hours
40000442 - CONTEMPORARY HISTORY
Ciclo Annuale Unico (28/09/2026 - 21/05/2027)
- 2026
Obbligatoria, Optional
12 CFU
60 hours
12 CFU
60 hours
40001391 - FILM HISTORY AND CRITICISM
Secondo Semestre (24/02/2027 - 25/05/2027)
- 2026
Obbligatoria, Optional
6 CFU
30 hours
40001498 - FUNDAMENTALS OF COMPUTER SCIENCE
Secondo Semestre (22/02/2027 - 21/05/2027)
- 2026
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
40002046 - SOCIOLOGICAL THEORY AND SOCIAL RESEARCH
Primo Semestre (28/09/2026 - 15/01/2027)
- 2026
Obbligatoria
12 CFU
60 hours
40002637 - THEORIES AND TECHNIQUES OF MEDIA
Primo Semestre (28/09/2026 - 15/01/2027)
- 2026
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
6 CFU
30 hours
40002647 - SOCIOLOGY OF COMMUNICATION
Ciclo Annuale Unico (28/09/2026 - 21/05/2027)
- 2026
Obbligatoria
12 CFU
60 hours
6 CFU
30 hours
4 CFU
20 hours
8 CFU
100 hours
A001605 - ENGLISH LANGUAGE
Ciclo Annuale Unico (28/09/2026 - 21/05/2027)
- 2026
Obbligatoria, Optional
4 CFU
10 hours
A001606 - ENGLISH LANGUAGE
Ciclo Annuale Unico (28/09/2026 - 21/05/2027)
- 2026
Obbligatoria, Optional
8 CFU
100 hours
8 CFU
100 hours
4 CFU
20 hours
8 CFU
100 hours
4 CFU
20 hours
A001665 - METHOD AND SOCIAL RESEARCH TECHNIQUES
Secondo Semestre (22/02/2027 - 21/05/2027)
- 2026
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
A002043 - HISTORY OF THE POLITICAL THOUGHT
Primo Semestre (28/09/2026 - 15/01/2027)
- 2026
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
A002366 - POLITICAL LANGUAGE AND COMMUNICATION
Primo Semestre (28/09/2026 - 15/01/2027)
- 2026
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
A002955 - POLITICS AND SOCIETY IN A CONTEMPORARY AGE
Secondo Semestre (22/02/2027 - 21/05/2027)
- 2026
6 CFU
30 hours
A003223 - Video communication and journalism
Secondo Semestre (22/02/2027 - 21/05/2027)
- 2026
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
A003225 - PUBLIC OPINION AND COMMUNICATION HISTORY
Secondo Semestre (22/02/2027 - 21/05/2027)
- 2026
6 CFU
30 hours
6 CFU
45 hours
6 CFU
30 hours
6 CFU
30 hours
6 CFU
30 hours
A004174 - Video communication and journalism
Secondo Semestre (22/02/2027 - 21/05/2027)
- 2026
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
A004446 - History and techniques of radio broadcasting
Secondo Semestre (22/02/2027 - 21/05/2027)
- 2026
Obbligatoria
6 CFU
30 hours
A005065 - History and Theory of the Poetic Text
Secondo Semestre (22/02/2027 - 21/05/2027)
- 2026
Optional
6 CFU
30 hours
6 CFU
30 hours
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Lettori e Collaboratori Linguistici
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