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  1. Corsi

ENVIRONMENTAL CONSERVATION, RESTORATION AND SUSTAINABILITY

corso
Tipo Corso:
Corso di Laurea Magistrale
Durata (anni):
2
Struttura di riferimento:
SCIENZE CHIMICHE, FISICHE, MATEMATICHE E NATURALI
Sede:
SASSARI
Course Catalogue:
https://uniss.coursecatalogue.cineca.it//corsi/202...
  • Programma E Obiettivi
  • Profili Professionali
  • Insegnamenti
  • Persone

Programma E Obiettivi

Obiettivi

Il Corso di Laurea magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability è strutturato in due curriculum, il marino erogato prevalentemente in inglese ed il terrestre, erogato prevalentemente in italiano. Indipendentemente dal curriculum scelto, lo studente di ECRS già dal primo anno potrà perfezionare le proprie competenze assecondando interessi di studio ed obiettivi professionali attraverso le scelte opzionali oltre a quelle di “crediti liberi” (TAF D). Il laureato magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability è una figura professionale e intellettuale che possiede conoscenze del linguaggio scientifico, dei suoi fondamenti ed ha una solida cultura sistemica di ambiente, derivante dall'integrazione delle conoscenze di base, relative alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, geologiche e biologiche, con quelle relative alla descrizione e analisi dei processi naturali e dei sistemi ecologici. La formazione specialistica acquisita nel curriculum marino, consente al Naturalista esperto della conservazione ambientale di operare in piena autonomia nel settore della gestione sostenibile delle risorse marine, nella tutela e ripristino degli habitat marini. La formazione specialistica acquisita nel curriculum terrestre, consente al Naturalista esperto della conservazione ambientale di operare in piena autonomia nel settore della gestione delle risorse minerarie e idriche, nella tutela e ripristino degli habitat vegetali, e nel recupero del suolo. Le attività formative sono organizzate affinché i laureati del Corso di Laurea magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability acquisiscano conoscenze e competenze per:
- analizzare, controllare e gestire realtà ambientali e territoriali complesse in una prospettiva sistemica, avendo chiara cognizione delle strutture, delle funzioni e dei relativi processi e dei fattori che li regolano;
- conoscere e saper sviluppare appropriate tecniche d'indagine del territorio e di analisi dei dati, supportate da specifiche metodologie, che permettano l'integrazione delle conoscenze multidisciplinari e delle competenze a differenti scale sistemiche, temporali e spaziali;
- affrontare i problemi legati al controllo e alla gestione del territorio, valutati secondo i criteri della sostenibilità e permissibilità;
- saper valutare le risorse (rinnovabili e non) e gli impatti ambientali, attraverso la formulazione e l'utilizzo di modelli, con l'impiego di strumenti concettuali e metodologici;
- progettare e gestire autonomamente il ripristino e la conservazione della qualità di realtà ambientali complesse.

Nello specifico il Corso di Laurea magistrale ECRS darà un'idonea preparazione per:
- analizzare e gestire i sistemi terrestri, acquatici interni e marini secondo un approccio di tipo olistico;
- valutare lo stato di salute di ecosistemi terrestri e acquatici;
- identificare e valutare le risorse biotiche e abiotiche a livello ecosistemico;
- progettare e implementare piani di conservazione e ripristino ambientale;
- monitorare la biodiversità ed effettuare analisi dei dati biologici ed ecologici;
- utilizzare tecnologie innovative per il rilevamento e la gestione degli habitat;
- produrre consulenze su politiche di sostenibilità ambientale per enti pubblici e privati;
- collaborare con comunità locali e stakeholder per sensibilizzare alla tutela e al ripristino ambientale;
- gestire popolazioni di specie in pericolo di estinzione sia in situ che ex-situ.

Il percorso formativo è strutturato in modo da sviluppare competenze specifiche nei diversi campi relativi alla conservazione dell'ambiente terrestre e marino, al ripristino degli habitat/ecosistemi degradati e alle politiche emergenti di sostenibilità ambientale. Durante il primo anno si svolgono la maggior parte delle lezioni in modo da lasciare ampio spazio nel secondo anno e, in particolare nel secondo semestre, alle esperienze di tirocinio e internato di tesi.

Conoscenze e capacità di comprensione (2)

Il laureato magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability conosce ed è in grado di comprendere: la diversità biologica e la sua evoluzione; le minacce alla diversità biologica; le dinamiche naturali e indotte da processi antropici in seguito al consumo di suolo e allo sfruttamento di georisorse; la dimensione economica delle risorse naturali e i metodi di stima; i principali protocolli internazionali e nazionali per la conservazione degli habitat e delle specie; i principi fondamentali per l'individuazione di aree di rilevante interesse per la conservazione ed il recupero della biodiversità.
Modalità e strumenti didattici: le conoscenze e la capacità di comprensione dei metodi e contenuti scientifico - professionali sono acquisite attraverso lezioni frontali con unità didattiche integrate da esercitazioni e/o esperienze pratiche sul campo o in laboratorio.
La verifica dei risultati avviene mediante colloqui o prove scritte.


Manager naturalista dell'ambiente e del territorio
Per lo svolgimento delle sue funzioni, il laureato magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability si basa sulle competenze acquisite che gli consentono di utilizzare rigorosamente il metodo scientifico, applicare adeguati metodi di analisi dei dati, affrontare le problematiche ambientali con approccio multidisciplinare, utilizzare strumenti adeguati per la conservazione, il monitoraggio e la gestione di ambienti terrestri e marini, valutare le risorse e gli impatti dovuti ai cambiamenti ambientali globali (es. “climate change”), regionali e locali dovuti alle attività antropiche, divulgare le informazioni in maniera rigorosa per una attenta sensibilizzazione alle tematiche ambientali.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Il laureato magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability ha la capacità di applicare conoscenza e comprensione nel rilevamento geologico, di prospezione e caratterizzazione di georisorse; nelle tecniche di analisi costi/benefici; nella quantificazione dei servizi ecosistemici; nell'allestimento di protocolli sperimentali per il monitoraggio di popolazioni animali e vegetali; nell'identificazione dei principali fattori di minaccia delle popolazioni animali e vegetali e delle possibili soluzioni gestionali per la conservazione di habitat e specie; nella scelta e utilizzazione di attrezzature, strumenti e metodi appropriati per rilevare la diversità strutturale e funzionale; nell'elaborazione di carte faunistiche, geologiche e floristico-vegetazionali; nell'utilizzare nuovi metodi per il monitoraggio; nella applicazione del metodo scientifico per valutazioni legate all'impatto ambientale; nel revisionare la letteratura scientifica.
Modalità e strumenti didattici: le conoscenze e la capacità di applicare conoscenza e comprensione sono acquisite attraverso lezioni frontali con unità didattiche integrate da esercitazioni e/o esperienze pratiche sul campo o in aboratorio. Le attività didattiche integrative sul campo o in laboratorio sono finalizzate a sviluppare la capacità di applicazione anche mediante l'utilizzo di strumentazione scientifica idonea. L'esperienza di tirocinio, sotto la supervisione continua da parte dei tutor, corona il percorso formativo e rappresenta al contempo la possibilità di autoverifica da parte del laureando delle conoscenze acquisite e delle capacità di loro applicazione. La verifica dei risultati avviene mediante colloqui, relazioni o presentazioni delle attività di campo o di laboratorio con descrizione di obiettivi, risultati ottenuti e conclusioni.

Autonomia di giudizi

I laureati magistrali acquisiscono elevate capacità di ragionamento critico e sono in grado di svolgere attività tecnico-scientifica in modo autonomo, individuando i metodi più appropriati per affrontare problematiche nell'ambito delle scienze naturali, ambientali e territoriali e della gestione delle risorse biotiche ed abiotiche.
La loro autonomia di giudizio deriva da una formazione interdisciplinare che garantisce la comprensione e la capacità di agire in contesti ampi e complessi, valutando anche gli apporti delle singole discipline specialistiche. Tale autonomia si esplica nella valutazione di progetti e nei processi decisionali relativi alla loro gestione, come anche nella responsabilità di strutture e personale e nell'individuazione di prospettive/strategie di sviluppo innovative. Inoltre, i laureati magistrali sanno gestire, con assunzione di responsabilità personale, la valutazione e interpretazione di dati sperimentali in ricerche applicate.
Modalità di acquisizione e strumenti didattici: i corsi frontali e le esercitazioni richiederanno allo studente una continua partecipazione e interazione con gli altri studenti anche attraverso la risoluzione di casi studio. Le prove d'esame richiedono l'esposizione scritta e/o orale di un modello teorico, o di un paradigma scientifico o di un concetto con pertinenza e padronanza oltre che proprietà di linguaggio.
Verifica: presentazione e discussione di elaborati, prove intermedie (ove previste) e prove finali.

Abilità comunicative

Il laureato magistrale in ECRS è in grado di comunicare, in modo chiaro e senza equivoci, informazioni, dati scientifici e conclusioni ad interlocutori specialisti e non, anche attraverso l'elaborazione di relazioni scritte, presentando i dati sperimentali in forma di schemi, tabelle e grafici, anche con l'uso della lingua inglese.
È capace di comunicare efficacemente le proprie conoscenze e competenze all'interno di gruppi e in ambiti lavorativi, sia in fase di progettazione che di gestione. Modalità di acquisizione e strumenti didattici: i corsi frontali e le esercitazioni richiederanno allo studente una continua partecipazione e interazione con gli altri anche attraverso la risoluzione di casi studio e attività di rilevazione e studio svolte sul campo. Le prove d'esame richiedono l'esposizione scritta e/o orale di un modello teorico, o di un paradigma scientifico o di un concetto con pertinenza e padronanza oltre che proprietà di linguaggio.
Verifica: presentazione e discussione di elaborati, prove intermedie (ove previste) e prove finali.



Capacità di apprendimento

I laureati magistrali sono dotati, in virtù della formazione ricevuta, della capacità di sviluppare e approfondire continuamente le competenze durante l'intero arco temporale della loro professione. In particolare, sono in grado di consultare ed elaborare dati, adottare metodologie e tecniche d'indagine desunte da pubblicazioni scientifiche internazionali. Sono inoltre in grado di consultare banche dati specialistiche, adottare tecnologie innovative, utilizzare strumenti conoscitivi avanzati per l'aggiornamento delle conoscenze.
Modalità di acquisizione e strumenti didattici: l'insieme delle modalità e degli strumenti didattici già illustrati per gli altri descrittori consentiranno allo studente di acquisire la capacità di apprendere facilmente le diverse tematiche oggetto di studio e raggiungere gli obiettivi formativi qualificanti e specifici prefissati. Verifica: valutazione di elaborati, prove intermedie ove previste, esami finali e prova finale a conclusione del percorso formativo.

Requisiti di accesso

L'ammissione al Corso di Laurea Magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability (ECRS) è subordinata al possesso della Laurea triennale o del diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. In particolare, il possesso di requisiti curriculari di coloro che intendono iscriversi ad ECRS è dato per accertato nel caso il richiedente sia in possesso di Laurea della classe L-32. L'ammissione è consentita anche a studenti in possesso di altre Lauree (triennali, magistrali o a ciclo unico) purché abbiano acquisito almeno 42 CFU in settori scientifico disciplinari delle seguenti aree:
- MAT, FIS, CHIM, SECS-S, INF (almeno 18 CFU)
- BIO, AGR, ICAR, GEO (almeno 24 CFU)
È inoltre richiesta la conoscenza della lingua inglese di livello B1, comprovato da un corso universitario, da una certificazione o verificato tramite colloquio.

Esame finale

La prova finale consiste nella preparazione e discussione di una tesi sperimentale svolta sotto la supervisione di un docente afferente al Consiglio di Corso di Studi, che funge da relatore. La tesi dovrà consistere in un elaborato originale la cui stesura, in inglese o in italiano, deve essere svolta in maniera autonoma dallo studente (seguendo un vademecum messo a disposizione), sulla base di un'attività sperimentale incentrata su problematiche di ricerca scientifica nel campo delle scienze e tecnologie per l'ambiente e il territorio. La tesi è finalizzata al conseguimento di capacità di lavoro sperimentale autonomo, formulazione di una ipotesi, acquisizione ed elaborazione dei dati, discussione e presentazione critica dei risultati e delle fonti bibliografiche internazionali.

Profili Professionali

Profili Professionali

Manager naturalista dell'ambiente e del territorioIl laureato magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability ha prospettive di impiego nel settore pubblico, in quello privato e nella libera professione. Nel settore pubblico può trovare impiego nei Ministeri e altri Enti quali l'Istituto Superiore di Sanità, l'ISPRA, le Stazioni Sperimentali, i Parchi e le Riserve Naturali. Può inoltre trovare impiego negli Enti di Ricerca come Università o CNR, nelle Amministrazioni Regionali, Provinciali, Comunali, o altri Enti Pubblici che richiedano competenze apicali di tipo ambientale e territoriale.Per quanto riguarda le possibilità di sbocchi occupazionali nel settore privato sono sempre più numerose le società e consorzi di società (ivi comprese le ONG dedicate alla conservazione e ripristino della biodiversità) che richiedono figure d'alto livello formativo che, successivamente alla raccolta e all'elaborazione dei dati ambientali, siano in grado di elaborare modelli descrittivi e funzionali dello stato dell'ambiente e del territorio con i quali formalizzare, progettare e realizzare la pianificazione territoriale ambientale e piani di risanamento ambientale a varie scale spaziali e temporali in termini complessi e articolati. Sono inoltre sempre più richieste figure come quelle del Naturalista (Esperto) della Conservazione Ambientale, in grado di gestire le operazioni di valutazione di impatto, di eco-bilancio, di certificazione ambientale e di sviluppo permissibile nell'ambito di specifici ecosistemi. 1

Manager naturalista dell'ambiente e del territorio Il laureato magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability è in grado di lavorare in autonomia, di interagire con figure di estrazione scientifica differente e di coordinare gruppi di lavoro multidisciplinari. Può quindi trovare inserimento in contesti lavorativi pubblici o privati per lo svolgimento di funzioni di responsabilità e organizzative relative: al controllo dello stato di conservazione degli habitat e delle specie animali e vegetali in ambiente terrestre e marino; al controllo dello stato di salute dell'ambiente; alla valorizzazione del patrimonio naturale; al ripristino delle risorse ambientali compromesse; all'analisi e valutazione degli impatti delle attività antropiche sulle componenti biotiche e abiotiche degli ecosistemi. Il laureato magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability potrà inoltre trovare inserimento nei contesti: della ricerca di base e applicata in campo naturalistico e ambientale; della didattica, divulgazione scientifica ed educazione ambientale.
Manager naturalista dell'ambiente e del territorio Per lo svolgimento delle sue funzioni, il laureato magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability si basa sulle competenze acquisite che gli consentono di utilizzare rigorosamente il metodo scientifico, applicare adeguati metodi di analisi dei dati, affrontare le problematiche ambientali con approccio multidisciplinare, utilizzare strumenti adeguati per la conservazione, il monitoraggio e la gestione di ambienti terrestri e marini, valutare le risorse e gli impatti dovuti ai cambiamenti ambientali globali (es. “climate change”), regionali e locali dovuti alle attività antropiche, divulgare le informazioni in maniera rigorosa per una attenta sensibilizzazione alle tematiche ambientali.
Manager naturalista dell'ambiente e del territorio Il laureato magistrale in Environmental Conservation, Restoration and Sustainability ha prospettive di impiego nel settore pubblico, in quello privato e nella libera professione. Nel settore pubblico può trovare impiego nei Ministeri e altri Enti quali l'Istituto Superiore di Sanità, l'ISPRA, le Stazioni Sperimentali, i Parchi e le Riserve Naturali. Può inoltre trovare impiego negli Enti di Ricerca come Università o CNR, nelle Amministrazioni Regionali, Provinciali, Comunali, o altri Enti Pubblici che richiedano competenze apicali di tipo ambientale e territoriale. Per quanto riguarda le possibilità di sbocchi occupazionali nel settore privato sono sempre più numerose le società e consorzi di società (ivi comprese le ONG dedicate alla conservazione e ripristino della biodiversità) che richiedono figure d'alto livello formativo che, successivamente alla raccolta e all'elaborazione dei dati ambientali, siano in grado di elaborare modelli descrittivi e funzionali dello stato dell'ambiente e del territorio con i quali formalizzare, progettare e realizzare la pianificazione territoriale ambientale e piani di risanamento ambientale a varie scale spaziali e temporali in termini complessi e articolati. Sono inoltre sempre più richieste figure come quelle del Naturalista (Esperto) della Conservazione Ambientale, in grado di gestire le operazioni di valutazione di impatto, di eco-bilancio, di certificazione ambientale e di sviluppo permissibile nell'ambito di specifici ecosistemi.

Insegnamenti

Insegnamenti (23)

  • ascendente
  • decrescente

40003699 - CONSERVAZIONE E GESTIONE DELLA FAUNA

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Opzionale
CHIRICHELLA Roberta
6 CFU
48 ore

40004729 - MINERALOGIA AMBIENTALE

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Obbligatoria
MAMELI Paola
8 CFU
64 ore

A001335 - RISCHIO GEOLOGICO

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Opzionale
CASINI Leonardo
6 CFU
48 ore

A003693 - LABORATORIO DI PETROGRAFIA 2

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Opzionale
SECCHI Francesco
3 CFU
24 ore

A004587 - SEDIMENTOLOGY AND CARBON SINK

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Opzionale
PASCUCCI Vincenzo
6 CFU
48 ore

A004589 - GLOBAL CHANGE MARINE ECOLOGY

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Obbligatoria
CECCHERELLI Giulia
8 CFU
64 ore

A004590 - CONSERVATION GENETICS OF MARINE FAUNA

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Obbligatoria
SANNA Daria
6 CFU
48 ore

A004591 - MARINE GEOMATICS

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Obbligatoria
NOCERINO Erica
6 CFU
48 ore

A004592 - SPATIAL ECOLOGY: GIS AND REMOTE SENSING APPLICATIONS

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Obbligatoria
MALAVASI Marco
7 CFU
56 ore

A004593 - FISH AND FISHERIES

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Opzionale
CASU Marco
6 CFU
48 ore

A004594 - MARINE PROTECTION MONITORING AND RESTORATION

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Obbligatoria
LA MANNA Gabriella
6 CFU
48 ore

A004595 - SEABED MAPPING

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Obbligatoria
DE LUCA Mario Giovanni
6 CFU
48 ore

A004602 - MARINE BIODIVERSITY OF THE ATLANTO-MEDITERRANEAN REGION

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Opzionale
CURINI GALLETTI Marco
3 CFU
24 ore

A004605 - MARINE CHEMISTRY

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Opzionale
TOLBATOV Iogann
3 CFU
24 ore

A004606 - SEAGRASS RESTORATION

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Opzionale
CECCHERELLI Giulia
3 CFU
24 ore

A004607 - APPLIED MARINE MAMMAL ECOLOGY

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Opzionale
LA MANNA Gabriella
3 CFU
24 ore

A004618 - GENETICA DELLA CONSERVAZIONE DELLA FAUNA

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Obbligatoria
IACOLINA Laura
6 CFU
48 ore

A004620 - MONITORAGGIO E RESTAURO DELLA BIODIVERSITA' VEGETALE

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Obbligatoria
CARIA Maria Carmela
BAGELLA Simonetta
MACCIONI Alfredo
7 CFU
56 ore

A004624 - RIPRISTINO DEL SUOLO CON APPLICAZIONI GIS

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Obbligatoria
6 CFU
48 ore

A004625 - GIS E TELERILEVAMENTO PER L'ANALISI DEL PAESAGGIO VEGETALE

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Obbligatoria
MALAVASI Marco
8 CFU
64 ore

A004627 - ECOLOGIA E GESTIONE SOSTENIBILE DELLE RISORSE IDRICHE

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Obbligatoria
PADEDDA Bachisio Mario
6 CFU
48 ore

A004629 - LABORATORIO DI GEOINFORMATICA

Secondo Semestre (02/03/2026 - 10/06/2026) - 2025
Opzionale
CASINI Leonardo
3 CFU
24 ore

A004664 - GeoAI FOR MARINE ECOLOGY

Primo Semestre (01/10/2025 - 30/01/2026) - 2025
Opzionale
NOCERINO Erica
3 CFU
24 ore
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Persone

Persone (19)

  • ascendente
  • decrescente

BAGELLA Simonetta

AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Settore BIOS-01/B - Botanica sistematica
Gruppo 05/BIOS-01 - BOTANICA
Docenti di ruolo di seconda fascia

CARIA Maria Carmela

AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Settore BIOS-01/B - Botanica sistematica
Gruppo 05/BIOS-01 - BOTANICA
Ricercatori a tempo determinato

CASINI Leonardo

Gruppo 04/GEOS-02 - PALEONTOLOGIA, GEOLOGIA STRATIGRAFICA E SEDIMENTOLOGIA, GEOLOGIA STRUTTURALE E TETTONICA
AREA MIN. 04 - Scienze della terra
Settore GEOS-02/C - Geologia strutturale e tettonica
Docenti di ruolo di seconda fascia

CASU Marco

Settore BIOS-03/A - Zoologia
AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Gruppo 05/BIOS-03 - ZOOLOGIA E ANTROPOLOGIA
Docenti di ruolo di seconda fascia

CECCHERELLI Giulia

AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Settore BIOS-05/A - Ecologia
Gruppo 05/BIOS-05 - ECOLOGIA
Docenti di ruolo di prima fascia

CHIRICHELLA Roberta

Settore BIOS-03/A - Zoologia
AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Gruppo 05/BIOS-03 - ZOOLOGIA E ANTROPOLOGIA
Ricercatori a tempo determinato

CURINI GALLETTI Marco

Docenti

DE LUCA Mario Giovanni

Gruppo 04/GEOS-02 - PALEONTOLOGIA, GEOLOGIA STRATIGRAFICA E SEDIMENTOLOGIA, GEOLOGIA STRUTTURALE E TETTONICA
AREA MIN. 04 - Scienze della terra
Settore GEOS-02/B - Geologia stratigrafica e sedimentologia
Ricercatori a tempo determinato

IACOLINA Laura

Settore BIOS-03/A - Zoologia
AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Gruppo 05/BIOS-03 - ZOOLOGIA E ANTROPOLOGIA
Docenti di ruolo di seconda fascia

LA MANNA Gabriella

AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Settore BIOS-05/A - Ecologia
Gruppo 05/BIOS-05 - ECOLOGIA
Ricercatori a tempo determinato

MACCIONI Alfredo

AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Settore BIOS-01/C - Botanica ambientale e applicata
Gruppo 05/BIOS-01 - BOTANICA
Ricercatori a tempo determinato

MALAVASI Marco

AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Settore BIOS-01/C - Botanica ambientale e applicata
Gruppo 05/BIOS-01 - BOTANICA
Docenti di ruolo di seconda fascia

MAMELI Paola

Gruppo 04/GEOS-01 - MINERALOGIA, PETROLOGIA, GEOCHIMICA, VULCANOLOGIA, GEORISORSE E APPLICAZIONI
Settore GEOS-01/D - Georisorse minerarie e applicazioni mineralogico-petrografiche per l'ambiente e per i beni culturali
AREA MIN. 04 - Scienze della terra
Docenti di ruolo di seconda fascia

NOCERINO Erica

Settore CEAR-04/A - Geomatica
AREA MIN. 08 - Ingegneria civile e architettura
Gruppo 08/CEAR-04 - GEOMATICA
Docenti di ruolo di seconda fascia

PADEDDA Bachisio Mario

AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Settore BIOS-05/A - Ecologia
Gruppo 05/BIOS-05 - ECOLOGIA
Docenti di ruolo di seconda fascia

PASCUCCI Vincenzo

Gruppo 04/GEOS-02 - PALEONTOLOGIA, GEOLOGIA STRATIGRAFICA E SEDIMENTOLOGIA, GEOLOGIA STRUTTURALE E TETTONICA
AREA MIN. 04 - Scienze della terra
Settore GEOS-02/B - Geologia stratigrafica e sedimentologia
Docenti di ruolo di prima fascia

SANNA Daria

Gruppo 05/BIOS-14 - GENETICA
AREA MIN. 05 - Scienze biologiche
Settore BIOS-14/A - Genetica
Docenti di ruolo di seconda fascia

SECCHI Francesco

Gruppo 04/GEOS-01 - MINERALOGIA, PETROLOGIA, GEOCHIMICA, VULCANOLOGIA, GEORISORSE E APPLICAZIONI
Settore GEOS-01/B - Petrologia
AREA MIN. 04 - Scienze della terra
Docenti di ruolo di seconda fascia

TOLBATOV Iogann

Settore CHEM-03/A - Chimica generale e inorganica
Gruppo 03/CHEM-03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
AREA MIN. 03 - Scienze chimiche
Docenti di ruolo di seconda fascia
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